廣州歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)中心怎么樣

歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，專注德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)培訓(xùn)，目前在上海、北京、天津、成都、南京、杭州、無(wú)錫、青島等均有教學(xué)點(diǎn)，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。

德語(yǔ)A2考試內(nèi)容

閱讀：讀報(bào)刊中的短文、電子郵件、廣告和公告牌，回答問(wèn)題，時(shí)間30分鐘;

聽(tīng)力：聽(tīng)日常對(duì)話、收音機(jī)當(dāng)中的報(bào)導(dǎo)或者采訪、電話錄音和公共廣播，回答問(wèn)題，時(shí)間30分鐘;

寫(xiě)作：寫(xiě)一則關(guān)于周遭生活環(huán)境的報(bào)道，時(shí)間30分鐘;

口語(yǔ)：提問(wèn)并且回答關(guān)于個(gè)人的一些問(wèn)題;描述一下自己的生活;和對(duì)話伙伴共同制定計(jì)劃或者達(dá)成共識(shí)，時(shí)間15分鐘

等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

可以理解并且使用句子和一些常用的表達(dá)，這些表達(dá)的含義和交談的語(yǔ)境有直接相關(guān)性，比如關(guān)于個(gè)人信息、工作、購(gòu)物以及周邊環(huán)境;

在一些簡(jiǎn)單的、常規(guī)的語(yǔ)境中可以理解他人的意思，在這些情況當(dāng)中交談?wù)咭话銜?huì)對(duì)某個(gè)熟悉的或者正在進(jìn)行的事情進(jìn)行交流;

可以使用簡(jiǎn)單的表達(dá)方式對(duì)自己的來(lái)歷、教育背景、周遭環(huán)境以及在特定條件下對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行描述。

歐風(fēng)教學(xué)模式

其德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。我們一起來(lái)看看其教學(xué)模式，相信大家就知道這家教學(xué)機(jī)構(gòu)為什么受到很多同學(xué)們及家長(zhǎng)們認(rèn)可，具體如下：

首先，在課堂上，老師會(huì)利用大量的真實(shí)場(chǎng)景和實(shí)例來(lái)讓學(xué)生更好地掌握德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)與老師互動(dòng)和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

其次，機(jī)構(gòu)還為學(xué)生提供了豐富的輔導(dǎo)資源，例如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等各種練習(xí)材料，可以讓學(xué)生在學(xué)校以外也能夠不斷地提升自己的語(yǔ)言能力。

另外，德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置非常豐富，包括入門、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、商務(wù)德語(yǔ)等多個(gè)不同階段的課程，滿足了不同學(xué)生的需要。機(jī)構(gòu)還提供有針對(duì)性的一對(duì)一德語(yǔ)課程，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。