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杭州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)靠譜?

發(fā)布時(shí)間:2022-12-13 10:37:28來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個(gè)"網(wǎng)",也就是通過網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托福考試(CBT),稱為"iBT",即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。

 
新托??荚嚽闆r
 
  • 新托??荚噧?nèi)容

    新托??荚嚺c老托福不同的是,考生不需要在答題之前通讀全文,而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題,均為選擇題。除了較后一道試題之外,其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對(duì)整篇文章提問,要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng),難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí),在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。

  • 新托??荚嚪?jǐn)?shù)

    新托??荚嚺c老托福不同的是,考生不需要在答題之前通讀全文,而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題,均為選擇題。除了較后一道試題之外,其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對(duì)整篇文章提問,要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng),難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí),在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。


聽說讀寫重復(fù)性練習(xí) 應(yīng)對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的練習(xí)
 

了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平

  • 掌握各項(xiàng)技巧、熟悉各大常考場(chǎng)景;
    聽力
  • 寫作
    掌握托福圖表作文和議論文寫作的結(jié)構(gòu);
  • 掌握話題詞匯和常用句式;
    口語
  • 語法
    托福入門初級(jí)語法;所有格式形容詞、物主代詞;
  • 熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法;
    閱讀
  • 詞匯
    學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講;

朗閣學(xué)習(xí)流程
 
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朗閣教育集團(tuán)由"雅思二十年二十人"劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國(guó)較大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。目前在上海、北京、南京、無錫、成都等30個(gè)城市擁有至少50個(gè)校區(qū),形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
 

杭州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)靠譜?為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

很多同學(xué)考托福采取先看題再回段落中找答案的方法,這種方法只讀段落部分信息,甚至涉及到詞匯題的時(shí)候,整個(gè)段落都沒讀,必然會(huì)導(dǎo)致不知道段落主要內(nèi)容,給大題丟分埋下伏筆。可以說,這種方法,只適用于時(shí)間不夠的情況。時(shí)間不夠,小題能拿一分算一分,哪有時(shí)間抓文章結(jié)構(gòu)?

還有的同學(xué),上來只讀首段末段以及每一段的第一句和較后一句話。同學(xué)醒醒!高水平的學(xué)術(shù)文章能寫得跟咱們寫作文章結(jié)構(gòu)一樣嗎???觀點(diǎn)出現(xiàn)的位置是不固定的,要看作者覺得需不需要寫背景。沒有背景,觀點(diǎn)就在第一句;怕讀者讀不懂,需要寫背景,長(zhǎng)度也是不確定的。寫一句背景,觀點(diǎn)擠到第二句;寫半段背景,觀點(diǎn)擠到段中;寫一段背景都不夠,觀點(diǎn)就擠到下一段去了。讀首末段和首末句極有可能跳過文章和段落重點(diǎn),以次要信息當(dāng)主要觀點(diǎn),總結(jié)題不丟分才怪。

想要閱讀拿,必須讀到每一句話,因?yàn)楸旧韺W(xué)術(shù)性文章就不存在廢話。作者寫背景是怕讀者缺乏必要知識(shí)而讀不懂觀點(diǎn),寫觀點(diǎn)是怕讀者只看細(xì)節(jié)理解跑偏(這里有個(gè)暗示要注意:作者覺得讀者看細(xì)節(jié)不會(huì)跑偏就不寫觀點(diǎn)句了),寫細(xì)節(jié)是怕只看觀點(diǎn)看不懂。

但通讀全文時(shí)間壓力又太大。高水平同學(xué)可以試用。

建議先讀段落后做題,讀一段做一段的題,千萬不要先看題目問什么,否則注意力全在找答案上,沒法整體理解段落。在讀段落的時(shí)候一定要段落全讀,讀完后做兩件事情:

1. 本段主要講了什么,與主題有什么關(guān)系?

2. 本段與上段的關(guān)系是什么?是不是一個(gè)大段?確定了之后再做題。你會(huì)發(fā)現(xiàn),段落讀好,很多題目是可以憑借印象直接選擇,反而速度有提升。

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