南寧托福培訓班哪里找

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閱讀有質有量才能提升水平

首先說一個很多同學入的坑，盲目迷信做題量。我見過很多同學，做了50多套題，甚至做了3遍，答案都快背下來了，考試閱讀才只有20分出頭!這樣的同學都有一個基本特征，就是只做題對答案，想明白了就過去了。除了偶爾會總結幾個遇到的生詞，沒有做任何精讀。但是，托福題目有個特點，大多數(shù)小題只與原文個別句子相關，只看這些，先不說總結題會丟分，很多有價值的詞句知識點也都會漏掉，這些知識點這次沒考查，下次很有可能變成考題。想要提升水平，必須吸收好文章中出現(xiàn)的每個知識點，才能應對真實考試中的變化。

第一更中已經(jīng)說了詞匯怎么背，語法及長難句怎么補。如果沒看到建議回到第一更中再看一下。

這里再強調一下，不同備考周期的同學應該采取不同的策略。

1. 著急考試的同學，比如不到2個月的時間，當務之急是積累詞匯量，要把大部分時間放在背單詞上，題目可以少做。

2. 但對于備考周期略長的同學來說(3個月及以上)，一定要把背單詞和做題這兩件事結合在一起。在語境中學習，背了的單詞能用在理解過程中，學以致用，效果更好。

背詞與做題的關系

題目的配套詞表已經(jīng)有了，是先做題后背單詞，還是先背單詞后做題呢?

結論是都可以，主要取決于自己想要什么樣的過程。為什么都可以?第一更里提到過，單純從詞匯量角度來說，只要能背完成35套閱讀聽力的詞匯，就已經(jīng)足夠了!

區(qū)別：

1. 先背單詞后做題，閱讀沒有生詞障礙，正確率好，成就感強，易于堅持。建議基礎薄弱的同學采取。

2. 先做題后背單詞，體現(xiàn)當下真實水平，打擊性大，痛了才意識到該好好學習。建議相信自己水平還不錯的同學采取。

總的來說，無論哪種方式，過程不同，終點一樣。

做題與讀文章的關系

很多同學采取先看題再回段落中找答案的方法，這種方法只讀段落部分信息，甚至涉及到詞匯題的時候，整個段落都沒讀，必然會導致不知道段落主要內容，給大題丟分埋下伏筆。可以說，這種方法，只適用于時間不夠的情況。時間不夠，小題能拿一分算一分，哪有時間抓文章結構?

還有的同學，上來只讀首段末段以及每一段的第一句和較后一句話。同學醒醒!高水平的學術文章能寫得跟咱們寫作文章結構一樣嗎???觀點出現(xiàn)的位置是不固定的，要看作者覺得需不需要寫背景。沒有背景，觀點就在第一句;怕讀者讀不懂，需要寫背景，長度也是不確定的。寫一句背景，觀點擠到第二句;寫半段背景，觀點擠到段中;寫一段背景都不夠，觀點就擠到下一段去了。讀首末段和首末句極有可能跳過文章和段落重點，以次要信息當主要觀點，總結題不丟分才怪。