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武漢武昌區(qū)啟德考培英語培訓(xùn)
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武漢托福培訓(xùn)班-地址-電話-武漢啟德

發(fā)布時間:2022-06-21 11:41:13來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


托福是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為"檢定非英語為母語者的英語能力考試",中文音譯為"托福"。TOEFL有三種,分別是: pbt-paper based test 紙考 677, cbt-computer based test 機考 300, ibt-internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開始計算的。例如:2003年1月18日參加考試,這次考試成績的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機經(jīng)又稱民間托福答案題庫。

 
啟德考培托福65-90分班
 
  • 托福65-90分階段班

    教學(xué)目標(biāo):達到托福80-90分以上
    班級人數(shù):3-6人
    上課時間:4每月循環(huán)開課
    課程階段:80分、90分。授課科目:口語、寫作、聽力、閱讀
    課程特色:科學(xué)的授課體系,分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度; 小班的授課形式,能夠較大限度地實現(xiàn)互動教學(xué); 貼心的教學(xué)服務(wù),每個班級配有學(xué)習(xí)顧問老師對學(xué)員全程跟蹤監(jiān)控;


招生對象
 
  • 入學(xué)測試40-60分

    地市高中畢業(yè)
    基礎(chǔ)薄弱,詞匯量小于3500

  • 入學(xué)分?jǐn)?shù)60-70分

    外國語省實驗高二學(xué)生
    不了解托??荚?,高中詞匯量3500基本掌握


教學(xué)內(nèi)容
 
聽力
托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理,聽力8大題型精講及解題思路精析,聽力實考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練。
閱讀
托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理,閱讀10大題型精講,解題技巧詳解,閱讀實考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)。
寫作
托福寫作評分標(biāo)準(zhǔn)精析,寫作真題及思路拓展訓(xùn)練,答題策略技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練。
口語
托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)精析口語答題思路及解題策略精講,口語實考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練;三次???。真題測試練習(xí),技能學(xué)習(xí)。

啟德考培師資力量
 
啟德考培
劉麗
吳倩
[簡介]

學(xué)術(shù)背景:英語專業(yè)碩士

教學(xué)經(jīng)驗:18年

講授課程:托福閱讀,托福聽力

[個人介紹]

啟德考培濟南分校托福教學(xué)主管;英語專業(yè)碩士;1999年開始雅思教學(xué),二語語言習(xí)得西方文化史專業(yè),2008年在美國加州大學(xué)交流學(xué)習(xí),山東省較早從事雅思教學(xué)的教師,參與國家社科與山東省社科項目,發(fā)表專業(yè)論文并編寫專業(yè)教材。

啟德考培
劉麗
徐云磊
[簡介]

學(xué)術(shù)背景:長江大學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)士畢業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗:多年

講授課程:托福聽力/閱讀;SAT閱讀

[個人介紹]

長江大學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)士畢業(yè),雅思7分。持國家高級中學(xué)英語教師資格證書。多年英語培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗,扎實英語功底,對北美考試研究透徹。有獨特高校的單詞記憶方法,整理出托福聽力語料庫幫助學(xué)生提高聽力。

 
啟德考培校區(qū)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

想要的理解托福考試中的長難句句意,就要分析清楚句子的主次部分,確定哪些是修飾成分哪些是主要內(nèi)容,只有這樣才能完全充分的理解句子。

武漢托福培訓(xùn)班

啟德雅思是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國考試培訓(xùn)品牌,截止目前在全國有14家分校,30個旗艦校區(qū),在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心,教研核心團隊則由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強好的學(xué)校的精英組成。

那么問題就來了,句子不都是由單詞拼出來的,為啥要分主次呢?一個句子的基本構(gòu)成是由主謂,或者主謂賓(包含主系表)構(gòu)成的,一個正確句子里只能有一套主謂賓,而這個主謂賓就是我們分析理解句子較關(guān)鍵的主干內(nèi)容,剩下的就都是作為修飾的成分。所以我們一定要抓住本質(zhì),再談修飾。如果在看英文句子的時候我們過多關(guān)注修飾成分,要么會被繞進去、搞得暈頭轉(zhuǎn)向、不明所以,要么因為修飾成分過于冗長,促使我們形成魚的記憶——讀完后面忘前面。

實例講解托福閱讀長難句拆分理解思路

這個道理聽起來好像很簡單,但是實際操作起來卻沒那么容易,舉個例子:

In addition to finding an increaseof suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtimegame biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the openareas to be substantially more nutritive.

這個句子我們應(yīng)該這樣看:

1. 句子以in addition to開頭的,in addition to 相當(dāng)于besides,所以是個介詞短語,為啥說它是介詞呢,簡單,看到finding了嗎,都變形了。這就像我們之前說的都是修飾成分。

2. 后面接著個熟悉的單詞like,like有兩種用法,一個是I like you/you like him/ he likes her…這里的like翻譯成喜歡,是動詞,還有一個是she is smiling at me like an angel. 她對著我微笑,像個天使一樣,這里的like是介詞,譯為“像”,后面直接接名詞。原句中的like后面接的是果子的名稱,起列舉的作用,也是介詞,那也就是修飾成分了。

3. 跳過了兩處的修飾之后,出現(xiàn)了一個名字,AE這個人,接下來是兩個逗號夾著一個名詞短語,說的是一個生物學(xué)家,這就是傳說中的同位語,起解釋說明的作用,那可以站到修飾成分的隊伍中了。

4. 較后found奠定了自己主干動詞的地位,引出了句子的主要信息,就是那個AE發(fā)現(xiàn)了什么。

所以,句子主演信息就被提取成 AE found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive. AE發(fā)現(xiàn)在開闊地域的草的質(zhì)量是更加有營養(yǎng)的。

同學(xué)們,懂了沒?再來一個難度升級的句子:

Even in the best of circumstances,fierce competition from larger, more established companies makes it difficultfor small companies to broaden their customer bases: when such firms havenearly guaranteed orders from a single corporate benefactor, they may trulyhave to struggle against complacency arising from their current success.

第一步,看這個句子… even in the best of circumstances,一看就是表示地點的狀語,這樣的妥妥是修飾成份。

第二步,我們就可以看到 fierce competition from larger...,又來了一個from,又是介詞,還是次要信息。但是from后面的成分只到名詞結(jié)束。

之后就是我們的第三步,主要動詞makes一定要留下了,后面的信息也要看全,要知道動詞后面的賓語到底是什么,而it在這里叫做形式賓語,真正的賓語其實是to broaden their customer bases,for small companies介詞短語補充解釋這一長串to do結(jié)構(gòu)對于誰difficult,所以從makes開始一直到較后都要搞清楚;

較后一步,就是處理再后面的冒號了,冒號的作用是對前半句的解釋,對于解釋的信息自然也是我們也可以簡單粗暴的理解的次要內(nèi)容。

綜上所述,這句話要主要表達的內(nèi)容就變成了: fierce competition makes it difficult for small companies to broaden their customer bases. 激烈的競爭很難讓小公司擴大他們的客戶基礎(chǔ)。剩下的修飾成分是告訴我們,在XXX的情況下,來自XXX的壓力,以及到底有什么具體情況出現(xiàn)。這樣劃分完句子的主次成分,句子的脈絡(luò)清晰了,主要表達的意思也就變得容易理解了。

現(xiàn)在,各位考生get了沒,介詞短語引導(dǎo)的部分通常是作為句子的修飾成分,無論是狀語還是后置定語。常用介詞 in、from、on、at、by、as等。不要奢望有什么竅門方法可以讓我們只看幾個小詞就能蒙清楚句子意思,其實只有分析清楚句子的主次成分,更好的分析句子構(gòu)成,才能更好的搞定閱讀中的長難句。

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