有考網(wǎng)
發(fā)布時間:2021-10-11 11:11:43來源：有考培訓網(wǎng)綜合
備考時間為 3-4 個月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學生
具備大學四級英語水平的學員
目標分數(shù)為托福100分的人群
目標短期間要提升托福分數(shù)同學
語法基礎(chǔ)語法和單詞都是學好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準，就得有扎實的語法功底。
口語練習多講，如果你有自言自語的習慣，那么現(xiàn)在開始，改成說德語。如果沒有這種習慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學習的行為。不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語。
詞匯積累匯量對語言學習帶來的好處和便利之處，這一點在我們做閱讀時感覺較為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時時分分進行。
聽力練習從現(xiàn)在開始，請你把較多的時間和旺盛的精力獻給聽力，聽力是基本學英語人的傳統(tǒng)弱項，聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過考試的決定因素！
課程特點
course highlights
4-8人小班教學，為學員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托?？荚嚱忸}技巧思路及要點。以托福真題為根本，思路為輔佐，補充詞匯及表達，提高學員表達的高度及深度。提高學員對解題的靈敏度。
課時安排
teaching arrangement
224課時。B 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導(dǎo)16課時。C 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導(dǎo)16課時。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽力金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托?？谡Z金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福寫作金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福聽力真經(jīng) 4》《新托?？谡Z真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫作真經(jīng) 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標分數(shù)要求，幫助學員制定針對性的課程安排。
為學員打造專屬方案，幫助學員有目標性地進行學習。
配備四項培訓教師;對學員學習進行嚴格管理和監(jiān)督。
嚴管式管理，嚴格把控學習時間，提供貼心生活服務(wù)。
若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，較后謄寫答案時再將詞語拼寫完整。
聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細節(jié)的把握，如時間、地點、事實態(tài)度等的理解和確認，所以在聆聽時，要根據(jù)信號詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句。
劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。
托福考試被全球 150 多個國家超過 11000 所綜合性大學、機構(gòu)和學院認可，范圍包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭，以及整個歐洲和亞洲，并可用于申請澳大利亞等國家移民簽證。那么，廣州天河新航道托福100分課程培訓好不好?一起來看看吧!
新航道于2004年成立，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅持“學術(shù)、勵志、激情”的教學風格，憑借著深厚的學術(shù)功底、務(wù)實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神得到了業(yè)界的肯定和學員的好評，在教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面嚴格把關(guān)質(zhì)量，著實的保障了學習的效果。
課程內(nèi)容：
1.聽力精講
從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉托福聽力考試特點與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。
2.閱讀精講
從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時訓練文章大意、段落大意的把握，教授準確分析長難句的方法。講解和練習相結(jié)合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升托福閱讀能力。
3.寫作精講
從用對詞、造對句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;獨立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關(guān)注語言表達能力，為托福寫作思路和布局打下基礎(chǔ)。
4.口語精講
以歸類總結(jié)托?？谡Z基礎(chǔ)考題和各Task題型特點為起點，通過講解分析各Task答題思路，提升學生綜合運用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時，幫助學生詳實答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。
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