常州新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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常州托福一對(duì)一培訓(xùn)哪家比較好?

發(fā)布時(shí)間:2020-12-24 09:16:32來(lái)源:轉(zhuǎn)載

新航道托福一對(duì)一培訓(xùn),名師輔導(dǎo),一對(duì)一授課,快速成就托福目標(biāo)成績(jī)。分項(xiàng)授課,要點(diǎn)點(diǎn)撥,強(qiáng)化閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作技巧,學(xué)練考三位一體。

一對(duì)一學(xué)托福有哪些優(yōu)勢(shì)?


  • 提供水平測(cè)試

    學(xué)得快個(gè)性化學(xué)習(xí)給學(xué)員提供了科學(xué)的、多方面的水平測(cè)試,深度分析每位學(xué)員的語(yǔ)言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特征及應(yīng)用目的。

  • 定制學(xué)習(xí)方案

    為每一位學(xué)員量身定制有效的學(xué)習(xí)方案,并通過(guò)全程1對(duì)1面授與1對(duì)1教學(xué)監(jiān)控相結(jié)合的培訓(xùn)方式極大的保障學(xué)習(xí)效果。


新航道一對(duì)一托福


  • 學(xué)前測(cè)試

    學(xué)習(xí)前進(jìn)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試,找出學(xué)生具體應(yīng)該對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段,找出學(xué)生自身英語(yǔ)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題。這樣能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)得有信心、有效率、有提高。

  • 量化學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)任務(wù)量化,在階段性學(xué)習(xí)周期中,任務(wù)具體并要求有效完成。老師從線上下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及具體完成時(shí)間,從線上系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)管學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)完成度。

  • 提高體系

    全球權(quán)威英語(yǔ)體系,逐級(jí)學(xué)習(xí)及提高,建立學(xué)員英語(yǔ)自我完善提高體系,受用范圍廣。從初級(jí)一直到專家級(jí),適合各層次人士逐級(jí)學(xué)習(xí),逐步提高。


新航道優(yōu)勢(shì)


  • 專屬教學(xué)

    進(jìn)行入學(xué)測(cè)試、階段測(cè)試及考前模擬測(cè)試,針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行定制教學(xué)。

  • 職業(yè)講師

    特色的定制課程,專屬講師鞏固扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),排除后期提分之憂。

  • 個(gè)人規(guī)劃

    提供學(xué)習(xí)顧問(wèn)個(gè)人規(guī)劃服務(wù),幫助考生規(guī)劃應(yīng)試每一步,提高復(fù)習(xí)效率。

  • 注重提升

    互動(dòng)式授課在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中提升能力、注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)試能力及運(yùn)用能力。


新航道師資


何妍

李政良

所授學(xué)科: 新航道托福金牌講師
教育背景: 2006年由鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送至北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。2010年獲得英語(yǔ)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),托福110/120,GMAT720/800。2011年被UIUC和Rochester大學(xué)同時(shí)錄取,并選擇Rochester大學(xué)西蒙商學(xué)院(華爾街日?qǐng)?bào)全美第6佳商學(xué)院)進(jìn)修金融碩士。

王卓?jī)? src=

魏麗媛

所授學(xué)科: 托福閱讀主講
教育背景: 鄭州大學(xué)外語(yǔ)系碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),高效簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)方法,有效帶領(lǐng)學(xué)生提升英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)高能高分!工作態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),較好地掌握 運(yùn)用管理 方法與技巧 。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,效果良好。

常州托福一對(duì)一培訓(xùn)哪家比較好?新航道上課導(dǎo)師數(shù)年在托福考試一線工作,考前會(huì)為考生提供針對(duì)當(dāng)期考試的關(guān)鍵題型及內(nèi)容的權(quán)威預(yù)測(cè);個(gè)性化的APP配套程序、精英講義、階段性評(píng)測(cè)報(bào)告及內(nèi)部權(quán)威資料;留學(xué)規(guī)劃專業(yè)人士,提供全面免費(fèi)咨詢服務(wù)。除了正式課外,還有第2主題課,幫助考生了解西方國(guó)家民俗文化及思維方式。

一對(duì)一是短期內(nèi)沖擊高分效果最好的課程。托福作為國(guó)際上的留學(xué)考試,除了需要考生擁有高水準(zhǔn)的英語(yǔ)能力之外,考試攻略也是考取高分的關(guān)鍵。很多英語(yǔ)水平不錯(cuò)的學(xué)習(xí)者,由于沒(méi)能學(xué)會(huì)考試技巧,而功虧一簣。相比其他的課程,一對(duì)一最大的優(yōu)點(diǎn)在于精準(zhǔn)打擊,針對(duì)學(xué)習(xí)者的短板查漏補(bǔ)缺,依照學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)因材施教。尤其是在提高口語(yǔ)成績(jī)方面,口碑不錯(cuò)。

托福一對(duì)一輔導(dǎo)

招生對(duì)象:

1、托福成績(jī)偏科嚴(yán)重者,單項(xiàng)(最高分-最低分)分?jǐn)?shù)相差大,托福相差5分以上,需要單科提高的學(xué)員;

2、學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊張、需要短期內(nèi)提高托福分?jǐn)?shù)的學(xué)員;

3、上過(guò)課,參加過(guò)多次托??荚嚨晕催_(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),甚至下降的的學(xué)員;

4、基礎(chǔ)薄弱,需要從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的學(xué)員。

教學(xué)特色:

1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測(cè)試情況確認(rèn)學(xué)員英語(yǔ)能力及各科知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)掌握情況,并設(shè)計(jì)符合學(xué)員目標(biāo)的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃;

2、專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時(shí)糾正在練習(xí)中所犯錯(cuò)誤,通過(guò)個(gè)性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)佳教學(xué)效果;

3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)言應(yīng)用,終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

4、開設(shè)了海外文化課程、外教口語(yǔ)等拓展課程,使學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)在純正的語(yǔ)言環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流,在提升英語(yǔ)應(yīng)用能力的同時(shí)也累計(jì)必要西方文化知識(shí)。

備注2:考慮到未來(lái)學(xué)生到海外留學(xué)對(duì)于語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的需要,非常注重英語(yǔ)沉浸式教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造,拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語(yǔ)言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

教學(xué)監(jiān)控:

1、學(xué)習(xí)回顧:全程跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每2次課進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧,幫助學(xué)員扎實(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、階段監(jiān)控:根據(jù)各階段目標(biāo)評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,準(zhǔn)確分析學(xué)員英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

學(xué)習(xí)診斷:

1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問(wèn)定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn),分析學(xué)員具體遇到的問(wèn)題;

2、根據(jù)實(shí)際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差,授課老師、學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)結(jié)合海外考試研發(fā)團(tuán)隊(duì)三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。

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