SAT各部分考試內(nèi)容及形式

SAT考試一共分成四個(gè)部分。分別是：閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、以及作文。那么，每個(gè)單項(xiàng)具體考什么呢?下面是小編整理的SAT各部分考試內(nèi)容及形式，供大家參考。

SAT各部分考試內(nèi)容及考察形式

第一部分：閱讀

考查形式：從題目形式上看，跟大部分英語(yǔ)考試中的閱讀理解沒(méi)有區(qū)別。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)閱讀文章來(lái)做題，題目則是四選一的單項(xiàng)選擇題。不過(guò)從考察難度上來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀難度是比較大的，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

1、SAT閱讀要求的詞匯量比較大，難度比較高。對(duì)于大部分高中生而言，不管是美高與否，詞匯量較好的程度在5000左右，但是SAT考試對(duì)學(xué)生詞匯量的要求在10000以上。而且所要求掌握的詞匯中，很多都屬于抽象概念的單詞，比如callous，表示胼胝的。這種含義的中文稍顯晦澀，考生并不能很迅速地掌握它們的實(shí)際用法。

2、SAT對(duì)于解題速度的要求比較高。在考試?yán)锩?，閱讀部分的時(shí)間長(zhǎng)度為65分鐘，對(duì)應(yīng)的題目數(shù)量則是52個(gè)題，這52個(gè)題會(huì)分成五組，掛在五篇不同的文章下面。所以每個(gè)題目的解題時(shí)間只有1.25分鐘，而且這1.25分鐘里面還要包含學(xué)生閱讀文章的時(shí)間和涂卡的時(shí)間。因此，閱讀時(shí)間的限制導(dǎo)致很多人在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候沒(méi)有平時(shí)練習(xí)那樣充裕的時(shí)間，較后很難拿到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)。

3、考生對(duì)于所給文章的范圍不熟悉。雖然SAT的出題方明確提出，學(xué)生對(duì)文章背景的理解并不影響學(xué)生的解題正確率。但是不能否認(rèn)的一點(diǎn)在于，如果學(xué)生對(duì)所給的閱讀文章范圍完全沒(méi)有概念，實(shí)際上還是會(huì)拉低學(xué)生的解題效率。而且由于SAT考試中的文章節(jié)選并不是來(lái)自于學(xué)生日常學(xué)習(xí)的教材，所以在這一點(diǎn)上，閱讀基礎(chǔ)不好且沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)考試訓(xùn)練的同學(xué)，并不容易取得很理想的分?jǐn)?shù)。

第二部分：語(yǔ)法

考查形式：考試中呈現(xiàn)的題型是文章改錯(cuò)。即出現(xiàn)一篇文章，出題人會(huì)在文章中埋下一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，繼而根據(jù)這些語(yǔ)法錯(cuò)誤來(lái)設(shè)計(jì)題目。題目的形式依舊是四選一的單項(xiàng)選擇題。

那么，語(yǔ)法備考需要注意什么呢?

1、盡量選擇國(guó)內(nèi)老師授課。在語(yǔ)法這個(gè)單項(xiàng)上，國(guó)內(nèi)的課程比美國(guó)的課程效果要好。這是因?yàn)檎Z(yǔ)法本身是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的單項(xiàng)，國(guó)內(nèi)的老師在這方面研究的比較到位，學(xué)生用好技巧就能取得。但是美國(guó)的老師則不強(qiáng)調(diào)技巧，總是強(qiáng)調(diào)“使用習(xí)慣”。所以學(xué)生一到自己做題的時(shí)候就無(wú)從下手，較終就導(dǎo)致學(xué)生效率被拉低。

2、熟練記憶老師上課所授技巧，提升解題速度。相較于閱讀，語(yǔ)法單項(xiàng)的解題時(shí)間相對(duì)充裕。目前的語(yǔ)法單項(xiàng)是35分鐘，一共要求學(xué)生完成44道單項(xiàng)選擇題，這44道題分成四組，分別掛在四篇不同的文章底下。雖然從平均解題時(shí)間上看，單個(gè)題目的解答時(shí)間都不足1分鐘，但只要同學(xué)們熟練記憶老師上課所授技巧，解題速度都會(huì)有本質(zhì)的提升。

第三部分：數(shù)學(xué)

考查形式：SAT考試的數(shù)學(xué)占據(jù)了整個(gè)考卷一半的題目量，考試中又被分成了兩部分：

第一部分，不允許用使用計(jì)算器。學(xué)生在25分鐘內(nèi)完成20道題目即可，這20道題中包含15道選擇題和5道填空題。

第二部分，允許使用計(jì)算器。學(xué)生需要在55分鐘內(nèi)完成38道題，這38道題中包含30道單選題和8道填空題。

由于亞裔考生多數(shù)在數(shù)學(xué)單項(xiàng)中具備天然的優(yōu)勢(shì)，所以數(shù)學(xué)部分的解題時(shí)間一般都相當(dāng)寬裕。那么，數(shù)學(xué)是否很容易拿到呢?基于數(shù)學(xué)在亞裔考生中的“特殊性”，我們把考生分成兩部分來(lái)說(shuō)明。

1、國(guó)內(nèi)考生：對(duì)于在國(guó)內(nèi)念完公立高中高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，基本沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，只要把讀題的語(yǔ)言關(guān)打通，都能增加拿到一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)為什么不是呢?因?yàn)楹芏鄧?guó)內(nèi)學(xué)生覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)特別簡(jiǎn)單，所以對(duì)數(shù)學(xué)備考不甚重視，故而得分距離還有一定差距。如果要做到，還是需要學(xué)生在備考過(guò)程中多加練習(xí)。

2、國(guó)外考生：對(duì)于從小學(xué)開(kāi)始或者初一開(kāi)始就在國(guó)外或者國(guó)際學(xué)校念書(shū)的同學(xué)而言，基本不存在讀題語(yǔ)言上的問(wèn)題，但是知識(shí)點(diǎn)上一般都存在比較多的硬傷，如果一樣以數(shù)學(xué)作為較終的目標(biāo)的話，這部分同學(xué)至少要拿出來(lái)3個(gè)月的時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)單項(xiàng)進(jìn)行惡補(bǔ)，才能增加知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有遺漏。

第四部分：作文

考查形式：本單項(xiàng)要求考生在50分鐘內(nèi)，讀一篇文章，然后寫(xiě)一篇對(duì)閱讀文章的分析。考生所寫(xiě)的文章里面，需要體現(xiàn)出三方面的內(nèi)容：

1、閱讀能力，也就是考生是否讀明白這篇文章在講了點(diǎn)啥;

2、分析能力，即考生能否找到文章的邏輯思路，主體結(jié)構(gòu)，修辭手法等一些常見(jiàn)的寫(xiě)作方法;

3、寫(xiě)作能力，即考生的遣詞造句的能力有多強(qiáng)。

較后的作文給分，也是基于這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)給分，較后合在一起即是總分。

由于在考試報(bào)名的時(shí)候，寫(xiě)作部分要求考生單獨(dú)點(diǎn)選“是否另外報(bào)名寫(xiě)作單項(xiàng)”，故而大家會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：我到底要不要報(bào)作文?注意，一定要報(bào)!卷子的拆分不代表這個(gè)單項(xiàng)不重要。尤其是在現(xiàn)在亞太區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的情況下，其實(shí)作文的重要性是不言而喻的。

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