省去接送的麻煩,免除奔波路途的辛苦,完全浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境,隨時(shí)隨地對(duì)話全球外教,有效節(jié)約時(shí)間成本。
發(fā)布時(shí)間:2021-05-17 09:14:19來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
興趣是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵,因?yàn)樽尯⒆幼鱿矚g的事比要求他們?nèi)プ鲆菀缀陀行У枚?。每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)都是不一樣的,這與他們的多元智能發(fā)展程度有很大關(guān)系。在立刻說(shuō)青少兒英語(yǔ)的課堂中,不同學(xué)習(xí)者類(lèi)型的孩子們可以通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第一點(diǎn),孩子記單詞問(wèn)題,詞匯量多是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要因素,但是,孩子在剛接觸的時(shí)候,就大量的灌輸詞匯量,這樣會(huì)讓孩子感到厭學(xué),枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法使孩子對(duì)英語(yǔ)失去信心,很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,理解家長(zhǎng)的做法,急于求成,希望孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì),但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,日月積累的過(guò)程,不是短時(shí)間內(nèi)可以突飛猛進(jìn)的。
第二點(diǎn),精讀誤區(qū),讓孩子一字不落的閱讀,在英語(yǔ)中這是一種對(duì)閱讀的誤解,以為讀完了就完事了,這似乎沒(méi)有達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要自己去教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,這樣可能會(huì)有反作用。
適合孩子的才是較好的,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),興趣是較好的老師。它可以激發(fā)孩子對(duì)食物的好奇心和求知欲望,兒童的天性之一就是好奇,所以兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)要先培養(yǎng)他的興趣,可以利用圖片,實(shí)物。視頻等,去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),例如,孩子擅長(zhǎng)模仿,當(dāng)看到視頻舞蹈時(shí)會(huì)跟著手舞足蹈模仿動(dòng)作,這時(shí)可以把視頻換成英語(yǔ)兒歌類(lèi)的,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感和興趣。
省去接送的麻煩,免除奔波路途的辛苦,完全浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境,隨時(shí)隨地對(duì)話全球外教,有效節(jié)約時(shí)間成本。
全球精選高顏值歐美老師,所有課堂全程錄制,家長(zhǎng)一鍵回看監(jiān)督,孩子輕松復(fù)習(xí),教學(xué)監(jiān)控有保障。
孩子自由選擇自己喜愛(ài)的老師,增加孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力;擔(dān)心學(xué)習(xí)孤單,自由免費(fèi)邀請(qǐng)學(xué)習(xí)伙伴。
快至4小時(shí)定課上課,提升時(shí)間利用率;不受寒暑出行限制,只要有網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)度假兩不誤,英語(yǔ)立刻開(kāi)口說(shuō)。
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少兒英語(yǔ)啟蒙其實(shí)并不難,難得的是堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙,建議家長(zhǎng)把孩子送到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面就來(lái)看看這篇如何進(jìn)行少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí),相信你們會(huì)喜歡的。
英語(yǔ)啟蒙從模仿開(kāi)始
英語(yǔ)啟蒙看似非常專(zhuān)業(yè)困難。事實(shí)上,家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙操作的時(shí)候,只需要模仿孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程,根據(jù)少兒成長(zhǎng)的生理和心理特點(diǎn)即可,為孩子提供語(yǔ)言習(xí)得所需要的環(huán)境,而不需要遵循任何形式和目的。
浸泡是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的途徑,家長(zhǎng)只需要盡力為孩子提供他們成長(zhǎng)所需要的語(yǔ)言環(huán)境。根據(jù)孩子成長(zhǎng)的生理特征,少兒語(yǔ)言習(xí)得要遵循四個(gè)步驟:培養(yǎng)語(yǔ)感、接觸語(yǔ)義、正式學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)。
給孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ),語(yǔ)言環(huán)境很重要,無(wú)論學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容,包括歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍都很重要,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。因此,家長(zhǎng)需要不斷地為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。當(dāng)然,創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的方法有很多,比如:買(mǎi)一些英語(yǔ)磁帶、光盤(pán)等讓孩子學(xué)習(xí),教孩子有節(jié)奏地讀英文歌謠,互動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒尤為重要。
擴(kuò)大詞匯量,突破聽(tīng)說(shuō)
6 -9歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué),開(kāi)始建立一定的抽象思維能力。他們對(duì)語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的認(rèn)知能力較強(qiáng),同時(shí)也有更多想法要表達(dá),因此,這一階段是擴(kuò)大孩子詞匯量,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力的好時(shí)機(jī)。
多寫(xiě)英語(yǔ)
孩子們實(shí)際上喜歡用筆寫(xiě)字,家長(zhǎng)可以經(jīng)常陪他畫(huà)畫(huà),學(xué)一些英文字母和單詞,無(wú)形之中就讓孩子把這些東西印在了腦海里,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)是非常有效的學(xué)習(xí)方式。
少兒英語(yǔ)啟蒙其實(shí)并不難,難得的是堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙,建議家長(zhǎng)把孩子送到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣孩子就能接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí),更容易堅(jiān)持。
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