有考網(wǎng)
發(fā)布時間:2021-05-11 17:00:25來源：有考培訓網(wǎng)綜合
優(yōu)加青少英語專注于青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。采用The APPB Approach（APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach）教學法，基于活動參與（Activity）、基于項目完成（Project）和基于解決問題（Problem）的學習目標來設(shè)置教學流程，通過英語學習實現(xiàn)育人目標。
做全球的教育機構(gòu)！ To be a top global education group.
奮斗成就夢想！Hard work makes dreams come true.
學術(shù)勵志激情 Be academic, motivational and passionate.
級別達成：優(yōu)加預(yù)備級→L1→L2→L3→L4
能力達成：詞匯量約1000個，涉及國家、國籍、季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場所等常用基礎(chǔ)詞匯。
語法：包含3種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時）；There be 句型；形容詞的比較級；情態(tài)動詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
級別達成：優(yōu)加L5→L6→L7→L8
能力達成：詞匯量約3500個，約800個生詞和短語，涉及健康、情感、運動、沖突、全球問題、能源、旅游、影視評論、音樂欣賞等話題。
語法：各時態(tài)的難點詳講、情態(tài)動詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過去的表達法、各時態(tài)的被動語態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解。
級別達成：優(yōu)加L8→L10→L11→L12
能力達成：Life系列教材集人文，自然，料學，藝術(shù)于一身，能夠領(lǐng)略全球風土人情和各民族民俗文化，及全球地理地貌精美圖片影像。 全英文授課方式，讓孩子沉浸在英語交流場景中，同時針對聽力和閱讀，還有現(xiàn)場實景視頻和電臺原文錄音方面的訓練， 更有課后練習冊和分級的托福聽說讀寫四方面的作業(yè)內(nèi)容。
KET集訓班：梳理整合KET重點內(nèi)容，進行重點練習。
PET集訓班：梳理整合PET重點內(nèi)容，進行重點練習。
FCE基礎(chǔ)班：梳理整合FCE閱讀寫作+語法+詞匯應(yīng)用。
FCE基礎(chǔ)班：1）梳理整合FCE的內(nèi)容框架和重點內(nèi)容2）課程緊密圍繞閱讀和語用、聽力、口語、寫作五大部分，及時幫助孩子查漏補缺，使知識點銜接完整3）針對以上五大部分的練習，鍛煉聽說讀寫的能力。
級別達成：優(yōu)加L0→L12
vip一對一，一站式學習方案，能夠根據(jù)科學測試英語水平結(jié)果及學生需求匹配教材課程，真正做到量身定制，依據(jù)13個等級細分學習水平，根據(jù)學生所在等級制定學習方案。
采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)興趣，營造自由探索的環(huán)境。
親子分級讀物，聯(lián)合多家國際出版社共同研發(fā)300余本分級讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語魅力。
戲劇演出
用英文講中國故事
跟TED學英語演講
MSE劍橋五級考試，測評青少年學習者英語能力、診斷英語學習問題，查漏補缺從而指導(dǎo)英語學習方向。
學與游的結(jié)合，為學生提供國內(nèi)國際研學課程，通過學習、國際交流等形式，拓寬學生視界、增長見識。
| 課程級別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標 | 英語歡樂啟蒙 | 語言能力積累 | 核心技能訓練 | 全球勝任力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測評 | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
武漢武昌區(qū)青少兒英語培訓班哪家靠譜?對于英語補習班個人認為并沒有什么靠譜不靠譜，一家機構(gòu)也沒有什么好與壞，只有適不適合，所以在選擇機構(gòu)方面一定要結(jié)合孩子的具體情況，如性格特點、英語水平等來進行選擇，當然除此之外在給孩子選擇線上英語輔導(dǎo)的時候，還需要注意這三點：
一、師資
師資的另一個方面，就要看老師是否更換頻繁。
老師穩(wěn)定，更利于孩子學習。固定老師上課，師生關(guān)系會隨著時間推移，更加穩(wěn)固，老師對孩子了解越多，越利于制定孩子的上課計劃，調(diào)整上課方式，這樣孩子學習效果會更好。
武漢武昌區(qū)中心新航道優(yōu)加青少兒英語培訓
新航道國際教育集團是由中國英語培訓界領(lǐng)軍人物、英語教育胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓界精英及學者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(IDG)和 全球的教育培訓機構(gòu)美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。
二、 教材
上課的教材也是非常重要的。教材內(nèi)容的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，參考標準，再直觀一點，教材能不能吸引孩子的眼球，激發(fā)學習英語的興趣，這些都是要注意的。如果教材不符合教學規(guī)律，孩子學習的效果也就是在碰運氣了。
少兒英語培訓機構(gòu)，較常見的是參考美國共同核心州立標準CCSS，CEFR級別，劍橋少兒英語考試。一般地，機構(gòu)還會引進國外放心教材，在結(jié)合國內(nèi)學情和考綱，打造更適合國內(nèi)孩子學習的英語教材。
新航道英語在KGR母語式學習路線規(guī)劃體系中就把學生的能力塑造對標兩大能力體系標準：CEFR歐洲共同語言參考標準和CCSS美國共同核心州立教育標準。同時正式引進了美國較前沿的ESL教材，把訓練孩子的閱讀能力和寫作能力，鍛煉學生的批判性思維能力進一步落實到教學細節(jié)中。對于國內(nèi)學習英語的孩子來說， CCSS美標標準的引入和ESL(二語)教學內(nèi)容的落實，有非常積極的現(xiàn)實意義。
三、上課方式
這部分，更貼切地說，是哪一種上課方式更適合孩子。是線上的，還是線下的;是一對一的，還是一對多的。像一二線城市，少兒培訓機構(gòu)多，教師資源豐富，家長比較喜歡孩子面對面學習的，那就選擇線下的;有的城市學習資源還不夠豐富，又想給孩子找外教上課，那就選擇線上的。
有的孩子比較活潑，一對多的上課方式，他會進步快;有的孩子稍微靦腆一些，希望老師多多關(guān)注到孩子，那么學生少上課形式會比較適合，老師的單獨引導(dǎo)可以讓孩子盡快走出沉默期，開口說英語。
作為國內(nèi)很早引入“peer study同伴學習”理念的機構(gòu)之一，新航道英語采用的是vip同伴式教學。一個課堂里除孩子自己，還有一個年齡差不多，水平差不多，性格互補的小朋友一起學習。這種同伴式課堂形式多樣，不僅有師生之間的互動，還有同伴間的相互合作、相互pk、相互鼓勵，相對于其他類型的上課形式反而更容易激發(fā)孩子的主動性，更有利于他們對課堂知識的吸收。
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