重慶美聯(lián)青少年英語輔導班怎么樣？

如果你是家長，一定聽說過美聯(lián)英語，在美聯(lián)英語甚至能遇到一家人來學習，家長學習成人的課程，孩子學習青少階段的課程，一家人一起進步。接下來跟隨小編一起來看看美聯(lián)青少年英語到底怎么樣吧。
                              

美聯(lián)英語青少英語，根據(jù)年齡層級分為：

3-6歲哈佛少兒班;

7-10歲進階英語;

10-13歲新概念;

14-16歲Real life;

還有針對性較強的考級培訓;VIP私教;夏令營/游學;在線英語學習等;

還有一些非常吸引孩子的英語主題活動，然孩子在輕松愉快的游玩中就將英語牢固掌握于心。擺脫了學校被動式的學習模式，即使不愛學習的孩子，來到這也會喜歡上英語。

美聯(lián)青少英語課堂中外教結(jié)合，中教算于了解孩子的學習特點和考試各類要求，外教能為孩子創(chuàng)造一個的英語語言環(huán)境，對孩子提高口語和英語實際應用能力有顯著效果。課堂互動充分，課本同步全球經(jīng)典英語教材，在學好英語的同時還有利于孩子養(yǎng)成良好的文學素養(yǎng)等其他方面的好習慣。

美聯(lián)英語倡導以學生為主，青少英語培訓也不列外，在學習過程中注意培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維，和主動觀察、發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的能力。

孩子的未來就是一個家庭的未來，無數(shù)父母在孩子身上傾注全部心血，其實有時也不必一味付出，像學英語，選擇像美聯(lián)英語英語這樣實力強大，教學效果好的培訓機構(gòu)，放心讓孩子去學習，讓孩子學的快樂并且有收貨，同時自己也可以有更多時間來完成自己的事業(yè)，成為更好的自己為孩子做好榜樣。

重慶課程適合對象

幼兒課程 ：適用于3—6歲學齡前兒童，以高科技多媒體互動教學軟件為支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲為課堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語言潛能匹配的英語語言能力、思維能力和創(chuàng)造力，使其無縫對接“美國小學”階段的學習。

小學課程 ：適用于6—12歲小學生，在純英文環(huán)境中，以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，以與美國小學同步的學科知識和未來領(lǐng)導力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，使受教育的孩子具備“學科英語思維”和“未來領(lǐng)導力”的少兒英語培訓綜合解決方案，可使學生順利升入美國中學、中國國際學校、重點中學，或具備在國內(nèi)中學就讀奠定扎實超強的英語學科語言能力。

中學課程：適用于12歲-18歲初高中生，使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP （大學預科）的相關(guān)課程，遵照美國國標體系（common core standards）設(shè)計，貫穿學習過程始終的“學習力、多文化融入力及領(lǐng)導力”的能力培養(yǎng)課程，終幫助中國學生順利升入英語國家高等學府或就讀于美國重點學校。

重慶美聯(lián)的優(yōu)勢

課程目標

美聯(lián)英語旨在為學員提供高水準的課程，幫助學員養(yǎng)成良好的英語學習習慣。在培訓過程中，不僅是開闊學員們的國際化視野，還豐富學員的商務(wù)社交，解決不同年齡層孩子的英語學習問題。

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課程服務(wù)

英語機構(gòu)的教學團隊堅持教學與服務(wù)并重，采用陪伴式教學，并把學員們的學習進度和學習狀況記錄在線，為之后的查漏補缺做計劃。                                                                                   

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課程設(shè)置

除了主要的課程以外，少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學員們的應試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。                                                                           

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少兒英語啟蒙家長該怎么做？

• 親子閱讀

  本因為在一些題目中會出現(xiàn)一些特別明顯的錯誤，學會的咬文嚼字，考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯誤，正確選項自然就會明了了。這個方法多應用于多項選擇題中。

  1

• 播動畫片

  家長可以在茶余飯后或者空閑時間給孩子播放一些英語原版動畫片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時間學習到英語，同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感，而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢？

  2

• 學英文歌

  很多歐美家長在孩子學習過程中，會和孩子一起學唱兒歌，這其實很有用。因為兒歌是孩子較容易記住的東西，同時也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，鼓勵孩子一起跟唱。

  3

• 英語互動

  很多時候，孩子在學習到新詞匯時，是非常想用一用的?？墒浅苏n堂以外，很少會有地方能讓孩子用到英語，所以這時候需要家長多和孩子進行互動，避免學習“啞巴英語”。讓孩子多說英語，敢說英語。

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