閱讀英語(yǔ)繪本對(duì)孩子有哪些好處？有哪些值得推薦給孩子閱讀的英語(yǔ)繪本？

少兒學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有哪些值得推薦給孩子閱讀的英語(yǔ)繪本?今天小編就來(lái)給各位家長(zhǎng)和孩子們推薦幾本值得一看的英語(yǔ)繪本，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)其中的樂(lè)趣!

1【韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》

上榜理由： 簡(jiǎn)單明了，韻律感強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)，涉及顏色，動(dòng)物，動(dòng)作，利于精學(xué)。

主要句型： I went walking，what did you see?I saw a _____ _____ looking at me!

說(shuō)明： 適合初學(xué)者做精學(xué)。

主要內(nèi)容： 有一個(gè)小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險(xiǎn)，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠鴨子，紅色的牛，粉紅豬和小黃狗。

小男孩每看見(jiàn)一種動(dòng)物，就像是發(fā)現(xiàn)了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他們，調(diào)皮的動(dòng)物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光!

更有趣的是這一只只可愛(ài)的動(dòng)物，沒(méi)有得到小男孩的允許，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟著他一起去探險(xiǎn)啦!

2【運(yùn)動(dòng)智能繪本】Eric Carl經(jīng)典之作 《From head to toe》

上榜理由： 動(dòng)詞詞組風(fēng)趣幽默，涉及到動(dòng)作孩子都很喜歡，句型簡(jiǎn)單常用。

主要句型： I am a _____ and I _____。 Can you do it?I can do it!

說(shuō)明： 適合初學(xué)者做精學(xué)。

主要內(nèi)容： 我是一只企鵝，我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭，你會(huì)嗎?我是一只猴子，我會(huì)揮動(dòng)雙臂，你會(huì)嗎?我是一只大象，我會(huì)用力跺腳，你會(huì)嗎?

所有的生物各以其特有的方式讓身體活動(dòng)，看著大象走動(dòng)或看著猴子揮動(dòng)雙臂似乎很有趣，一起跟著動(dòng)物們從頭到腳扭動(dòng)、搖擺吧!

你將發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身體是如此靈活，可以做這么多動(dòng)作呢!

3【繪本劇】《We're going on a bear hunt》

上榜理由： 名家經(jīng)典廖彩杏書單推薦作品，風(fēng)趣幽默，引人入勝，情節(jié)緊張，適合朗誦。

主要句型： We are going on a bear hunt，we are going to catch a big one! What a beautiful day! We are not scared!

說(shuō)明： 適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┰~匯比較難，篇幅也比較長(zhǎng)。

主要內(nèi)容： 這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運(yùn)用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時(shí)仿佛也聽(tīng)到勇敢的一家人在經(jīng)過(guò)草原，河流等地時(shí)發(fā)出的各種聲音，時(shí)而緊張時(shí)而舒緩的節(jié)奏也令此繪本盎意橫生，單一重復(fù)的句型也非常適合做集體和個(gè)體表演。

4【主題繪本】《David goes to school》

上榜理由： 名家經(jīng)典，主題鮮明，符合一二年級(jí)孩子心理特點(diǎn)，用語(yǔ)生活化。

主要句型： No yelling! No running!No chewing gum in class! Wait your turn!Pay attention!Raise your hands! You are staying after school! Recess is over!...

說(shuō)明： 適合初學(xué)者做精學(xué)。

主要內(nèi)容： 調(diào)皮的大衛(wèi)，上了學(xué)也不老實(shí)，又闖了什么禍呢?故事中前面的情節(jié)一直是符合孩子日常的生活經(jīng)驗(yàn)的，到了后面老師無(wú)奈之后讓大衛(wèi)留下來(lái)做值日生，可是當(dāng)大衛(wèi)把桌椅到打掃干凈的時(shí)候，老師不停的夸贊他You did a good job!

5【品格教育繪本】《The doorbell rang》

上榜理由： 有數(shù)理邏輯除法，有品格教育，一舉兩得。

主要句型： That's _____ each!That look as good as grandma's! That smell as good as grandma's!No one make cookies like grandma's!You can share the cookies!

說(shuō)明： 適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)榫渥颖容^多比較長(zhǎng)。

主要內(nèi)容： 這本繪本可以引起讀者很多的猜測(cè)和猜想，到底是什么人站在門外，才會(huì)引起這樣的情景呢?

故事一開(kāi)始，干凈整齊的房間非常寧?kù)o祥和，但是隨著小朋友越來(lái)越多，地板就永遠(yuǎn)拖不干凈，衣物玩具也越來(lái)越多，作者用爐子上的茶壺來(lái)暗示故事的發(fā)展，當(dāng)開(kāi)水燒開(kāi)時(shí)，整個(gè)故事情節(jié)也被加溫到較高點(diǎn)，這種場(chǎng)景和我們生活中有很多的類似之處。

繪本學(xué)習(xí)的好處就在于他不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是孩子綜合能力的培養(yǎng)，而設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)和想象的環(huán)節(jié)也是寫作的一個(gè)很高的境界，孩子無(wú)形中培養(yǎng)的這種能力和熏陶會(huì)為以后的writing訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

所以繪本劇不單純是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更多的是內(nèi)在情緒的表達(dá)，閱讀寫作技巧的學(xué)習(xí)，還有從繪本中的數(shù)學(xué)教育直接升華到品格的教育。

6【親情繪本】《What daddies and mommies do best》

上榜理由： 教會(huì)孩子感恩，而且設(shè)計(jì)獨(dú)特，句型重復(fù)性強(qiáng)。

主要句型： My daddy can _____。

說(shuō)明： 適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?nèi)容容量比較大。

主要內(nèi)容： 這是一本從左到右都可以翻看的圖畫書，設(shè)計(jì)別出心裁，從一面讀起，講的是媽媽的故事，從另一面開(kāi)始，則是爸爸的故事。以相同的故事結(jié)構(gòu)和句型，分別描寫父母對(duì)孩子的付出，從平凡的生活中表現(xiàn)出父母對(duì)孩子的愛(ài)，書中一共有六種動(dòng)物輪流出場(chǎng)，作者對(duì)動(dòng)物的觀察細(xì)微，采用許多線條來(lái)呈現(xiàn)動(dòng)物身上的毛發(fā)，非常可愛(ài)。

7【科普繪本】《The very hungry caterpillar》

上榜理由： 名家巨作，不可不讀，里面設(shè)計(jì)的元素多，有科普，有時(shí)間，有認(rèn)知……

主要句型： One Monday，the caterpillar ate ______ ，but he was very hungry。

說(shuō)明： 適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)殡y點(diǎn)多，不容易掌握。

主要內(nèi)容： 卡爾爺爺是一位享譽(yù)世界的繪本大師，在他的筆下所有的小人物都變得活靈活現(xiàn)，對(duì)非母語(yǔ)國(guó)家的孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)言也是趣味橫生，一只小小的毛毛蟲星期一的時(shí)候吃了一個(gè)蘋果，還是很餓，星期二的時(shí)候吃了兩個(gè)梨子，還是很餓，星期三的時(shí)候吃了三個(gè)李子，還是很餓……

全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個(gè)過(guò)程，尤其是水果上面的洞洞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)仍然有著很大的吸引力，這就是兒童的天性!

8《Does a kangaroo have a mommy?》

上榜理由： 親情繪本，溫暖，提升孩子的情感，句型簡(jiǎn)單，易引起興趣。

主要句型： Does a kangaroo have a mommy?Yes ，a kangaroo has a mommy just like you and me!

說(shuō)明： 適合初學(xué)者做精學(xué)。

主要內(nèi)容： 袋鼠也有媽媽嗎?全文都是一連串同樣的問(wèn)題，其實(shí)不管天上飛的，水里游的，還是地上爬的，所有的動(dòng)物都有媽媽，那他們的媽媽愛(ài)他們嗎?當(dāng)然了!就像你們的媽媽一樣……十二種動(dòng)物都有自己的媽媽，全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于較后一頁(yè)，給了小讀者非?？隙ǖ幕卮?。

9【主題繪本季節(jié)】《Let it snow》

上榜理由： 和季節(jié)聯(lián)系緊密，屬于主題繪本，了解大自然的規(guī)律。

主要句型： Pleast let it snow!It snowed!

說(shuō)明： 適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，全篇篇幅較長(zhǎng)。

主要內(nèi)容： 冬天到了，小男孩特別期待能夠下雪，可是每一天都是那么的失望，終于有一天小男孩不再抱有希望了，推開(kāi)門一看，遍地都是白色的雪花，希望就是這樣，只要堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)!

10【節(jié)令繪本】《Go away big green monster》

上榜理由： 名家巨作，和節(jié)令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心。

主要句型： Go away ，big grenn monster!Go away，_____ 。

說(shuō)明： 適合初學(xué)者做精學(xué)，雖然有難點(diǎn)，不過(guò)容易被突破。

主要內(nèi)容： 怕黑是很多小小孩的生活經(jīng)驗(yàn)，此繪本就是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書，全書的底色幾乎都是黑色的，怪物的五官一頁(yè)一頁(yè)的浮現(xiàn)，但是透過(guò)簡(jiǎn)單而有力的詞匯go away，及故事后半段怪物的五官一頁(yè)一頁(yè)的消失，作者處理怪物在黑暗中消失的方式，非常符合幼兒的感官接觸經(jīng)驗(yàn)。

閱讀英語(yǔ)繪本對(duì)孩子有哪些好處？

一、激發(fā)孩子的創(chuàng)意思考能力

繪本通過(guò)正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，豐富有趣的故事向孩子展示妙趣橫生的精神世界，激發(fā)孩子的創(chuàng)意思考能力。孩子擁有強(qiáng)烈的好奇心，讓孩子大量閱讀英語(yǔ)繪本，不但可以增加知識(shí)，也可以擴(kuò)展視野，見(jiàn)識(shí)不同的文化經(jīng)驗(yàn)。

二、培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感

有時(shí)候孩子們?cè)谧鲱}的過(guò)程中即使不清楚具體的語(yǔ)法規(guī)則但是卻能憑感覺(jué)選出正確的選項(xiàng)。這種感覺(jué)就是我們常說(shuō)的“語(yǔ)感”。語(yǔ)感從哪里來(lái)呢?較直接有效的方法就是通過(guò)堅(jiān)持大量地閱讀。

通過(guò)閱讀大量原汁原味的讀物，孩子們可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，講出地道的英語(yǔ)。在閱讀的時(shí)候，無(wú)形之中增加孩子的詞匯量。這種在閱讀中記憶的單詞，比死記硬背的記單詞要有用的多。除此以外，英語(yǔ)繪本還能幫助孩子了解文化差異。

三、開(kāi)啟聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力

孩子們通過(guò)聽(tīng)原版的音頻可以提高聽(tīng)力水平。孩子們讀完繪本后可以大聲朗讀，再深入一點(diǎn)還可以復(fù)述這個(gè)故事。這個(gè)時(shí)候孩子們就從英語(yǔ)輸入到了英語(yǔ)輸出這一步。讀完這個(gè)故事后孩子們還可以通過(guò)寫閱讀報(bào)告提高自己的寫作能力。

英語(yǔ)繪本里豐富的繪畫，能帶給讀者無(wú)限的想象空間，透過(guò)英語(yǔ)繪本的繪畫技巧與風(fēng)格，可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)感受周圍事物的美感。不過(guò)有些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有這樣的課程，而且還不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以帶孩子去領(lǐng)取試聽(tīng)。

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