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廣州越秀區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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廣州熱門(mén)的留學(xué)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15 14:09:14來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)雅思是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,先要從單詞入手,再逐步過(guò)渡到進(jìn)行其他方面的學(xué)習(xí)。雅思考試主要考查四個(gè)部分,依次為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ),考試時(shí)間為2小時(shí)45分鐘。聽(tīng)力分為四個(gè)部分,其中有兩個(gè)話題涉及社會(huì)生活,另外兩個(gè)話題涉及教育和培訓(xùn)。閱讀部分的學(xué)術(shù)類(lèi)包括三篇文章,培訓(xùn)類(lèi)由三個(gè)部分組成。寫(xiě)作部分的學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)都由兩篇作文組成,兩者的內(nèi)容會(huì)有所不同。
雅思為什么難考?
  • 只會(huì)死記硬背

    與時(shí)俱進(jìn)的文都說(shuō)得詞匯者得閱讀,可見(jiàn)詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過(guò)。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語(yǔ)言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。

  • 不重視劍橋

    不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路,做再多的題目也是無(wú)濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,多少是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu),讀不懂長(zhǎng)難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。

  • 不了解學(xué)術(shù)閱讀

    雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn),了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

  • 只會(huì)瘋狂刷題

    以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高,機(jī)械做題,什么題都做,做完草草對(duì)完答案了事,沒(méi)有精讀題目分析考點(diǎn),整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫(xiě)不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。

  • 考前倉(cāng)促準(zhǔn)備應(yīng)考

    雅思是語(yǔ)言類(lèi)考,不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn),對(duì)英語(yǔ)的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒(méi)有實(shí)力是不可能拿到理想的成績(jī)的??嫉臅r(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備,難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒,影響考場(chǎng)的發(fā)揮。

量身打造各階段課程規(guī)劃
01完句概念
實(shí)踐“完句表達(dá)法”,牢固樹(shù)立完句概念,貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。
02應(yīng)試技巧
明確“應(yīng)試技巧觀”,多角度了解雅思,教學(xué)重心多方面轉(zhuǎn)向應(yīng)試。
03特色教學(xué)
貫徹“話題/場(chǎng)景教學(xué)法”,按照話題分類(lèi),將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)融為一體。
04品質(zhì)雅思
站在高起點(diǎn),著眼“品質(zhì)雅思”,順應(yīng)考試難度逐年遞增的大趨勢(shì)。
服務(wù)流程
課前參與
通過(guò)入學(xué)前的英語(yǔ)水平測(cè)試,幫助學(xué)員解決“目前自己的英語(yǔ)什么水平?”“自己適合什么樣的課程?”兩大疑問(wèn),根據(jù)朗閣入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果,為學(xué)員定制具體復(fù)習(xí)備考方案和個(gè)性課程安排。
課中互動(dòng)
堅(jiān)持采用多媒體互動(dòng)教學(xué),依據(jù)課標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)原則和要求,通過(guò)分析學(xué)員的情況和考情,確定課堂教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)員的掌握情況,及時(shí)調(diào)整和完善課堂教學(xué)。
課后反饋
課后,各科教師結(jié)合課堂的情況,分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,制定階段性進(jìn)階教案;與此同時(shí),學(xué)管老師會(huì)將每位學(xué)員的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),形成良好的反饋機(jī)制。
 
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌,多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。為了給學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

熱門(mén)的留學(xué)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦,英語(yǔ)在不同地區(qū)會(huì)融合地區(qū)特色產(chǎn)生口音,是很正常的現(xiàn)象。作為國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,雅思考試為了更好地還原真實(shí)生活中的語(yǔ)境和對(duì)話的場(chǎng)景,也使用了帶有各地口音的English speaker,除了主流的英式口音和澳大利亞口音,美式口音比重也在增加,此外我們也能碰到像印度英語(yǔ)口音或者一些母語(yǔ)非英語(yǔ)人的英語(yǔ)口音。

熱門(mén)的留學(xué)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

那些雅思聽(tīng)力中出現(xiàn)的口音

其實(shí),各種各樣的口音都有自己的特點(diǎn)。比如英式口音,相對(duì)咬字清楚,腔調(diào)也比較固定,就像紳士一樣一板一眼,性格比較內(nèi)斂沉穩(wěn)。美式口音偏隨意,有時(shí)候舌頭一卷幾個(gè)音就囫圇吞棗過(guò)去了,腔調(diào)起伏頻率高,如果是碰到中西部熱情如火的人民群眾,一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)好How are you doing today也能說(shuō)得抑揚(yáng)頓挫、大起大落,感覺(jué)要是不回他個(gè)soooooooo gooooood!!!都對(duì)不起觀眾。

雖然英國(guó)和美國(guó)內(nèi)部的口音差異也很大,在雅思聽(tīng)力中出現(xiàn)的美英口音明顯區(qū)別還是r卷舌音和元音上的區(qū)別:

比如英音元音后的r不帶卷舌音,而美音逢r必卷,英音里發(fā)/?/和/?:/的地方,基本上都變成類(lèi)似/?/和/a:/的音

比如caught聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像“cut”,而英音中正常發(fā)/a:/的字母a在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/的音

比如class,ask和advance,美音的輔音聽(tīng)起來(lái)也更模糊,清輔音容易濁化,letter這個(gè)詞很容易就能聽(tīng)成ladder

澳大利亞口音有時(shí)聽(tīng)起來(lái)莫名喜感,雖然作為英聯(lián)邦成員,澳音類(lèi)似英音,但是英音中的/ei/會(huì)變?yōu)?ai/,/e/會(huì)變?yōu)?a/或者/i/,于是how are you today生生變成了how are you to die…

印度英語(yǔ)也是個(gè)性極強(qiáng),印度小哥們英語(yǔ)說(shuō)得十分麻溜,語(yǔ)速驚人,沒(méi)有卷舌音、爆破音和清輔音,所以p發(fā)b,t發(fā)d,k發(fā)g,r發(fā)l,另外他們的音調(diào)也是比較好認(rèn)的,個(gè)音節(jié)經(jīng)常會(huì)變成第三聲。

這些有趣的口音混雜一起出現(xiàn)在考試?yán)锞筒荒敲春眯α耍驗(yàn)榭谝舻幕祀s極大提高了聽(tīng)力考試的難度,我們更加不容易從千奇百怪的口音中甄選出想要的答案。那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這樣的情況呢?

基本功——磨耳朵

要想打一手好牌,那就要順著手上的牌好好打,高強(qiáng)度的重復(fù)練習(xí),打造一雙百毒不侵的耳朵,朋友圈里分享的“五分鐘搞定英語(yǔ)聽(tīng)力”“十天突破雅思聽(tīng)力”之類(lèi)的文章看看就好,別當(dāng)真,真有這種捷徑的話語(yǔ)言考試也就沒(méi)什么存在意義了。平常看電影追劇的時(shí)候,除了關(guān)注卷福啊、紙牌屋,也可以看看三傻大鬧好萊塢,關(guān)注一下寶萊塢。另外也可以去英語(yǔ)方言數(shù)據(jù)庫(kù)比如International Dialects of English()專(zhuān)門(mén)聽(tīng)一聽(tīng)從世界各地采集的英語(yǔ)口音樣本,聽(tīng)多了奇葩的英語(yǔ)口音,印度英語(yǔ)、澳洲英語(yǔ)都不算事兒了。

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