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青島市南區(qū)中心朗閣英語培訓(xùn)
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青島哪家雅思培訓(xùn)班好

發(fā)布時間:2022-12-15 09:22:26來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)雅思是一個循序漸進的過程,先要從單詞入手,再逐步過渡到進行其他方面的學(xué)習(xí)。雅思考試主要考查四個部分,依次為聽力、閱讀、寫作和口語,考試時間為2小時45分鐘。聽力分為四個部分,其中有兩個話題涉及社會生活,另外兩個話題涉及教育和培訓(xùn)。閱讀部分的學(xué)術(shù)類包括三篇文章,培訓(xùn)類由三個部分組成。寫作部分的學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類都由兩篇作文組成,兩者的內(nèi)容會有所不同。
雅思為什么難考?
  • 只會死記硬背

    與時俱進的文都說得詞匯者得閱讀,可見詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會增加記憶的難度。

  • 不重視劍橋

    不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯題情況和思路,做再多的題目也是無濟于事的。做題要進行仔細分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯誤,多少是因為語法結(jié)構(gòu),讀不懂長難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。

  • 不了解學(xué)術(shù)閱讀

    雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實信息和主觀論點,了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點才能更好的拿到應(yīng)得的分數(shù)。

  • 只會瘋狂刷題

    以為雅思做的題越多提升越快分數(shù)會越高,機械做題,什么題都做,做完草草對完答案了事,沒有精讀題目分析考點,整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。

  • 考前倉促準備應(yīng)考

    雅思是語言類考,不僅考察大量的知識點,對英語的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒有實力是不可能拿到理想的成績的??嫉臅r候因為缺乏準備,難免會產(chǎn)生對自己緊張焦慮的情緒,影響考場的發(fā)揮。

量身打造各階段課程規(guī)劃
01完句概念
實踐“完句表達法”,牢固樹立完句概念,貫穿聽說讀寫任一科目。
02應(yīng)試技巧
明確“應(yīng)試技巧觀”,多角度了解雅思,教學(xué)重心多方面轉(zhuǎn)向應(yīng)試。
03特色教學(xué)
貫徹“話題/場景教學(xué)法”,按照話題分類,將聽說讀寫融為一體。
04品質(zhì)雅思
站在高起點,著眼“品質(zhì)雅思”,順應(yīng)考試難度逐年遞增的大趨勢。
服務(wù)流程
課前參與
通過入學(xué)前的英語水平測試,幫助學(xué)員解決“目前自己的英語什么水平?”“自己適合什么樣的課程?”兩大疑問,根據(jù)朗閣入學(xué)測評結(jié)果,為學(xué)員定制具體復(fù)習(xí)備考方案和個性課程安排。
課中互動
堅持采用多媒體互動教學(xué),依據(jù)課標所規(guī)定的教學(xué)原則和要求,通過分析學(xué)員的情況和考情,確定課堂教學(xué)重點,引導(dǎo)學(xué)員主動學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)員的掌握情況,及時調(diào)整和完善課堂教學(xué)。
課后反饋
課后,各科教師結(jié)合課堂的情況,分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,查漏補缺,制定階段性進階教案;與此同時,學(xué)管老師會將每位學(xué)員的情況及時反饋給家長,形成良好的反饋機制。
 
機構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌,多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。
輔導(dǎo)目標
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

青島哪家雅思培訓(xùn)班好?為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

雅思聽力考試的過程中,我們會遇到一些生詞。有的單詞看似復(fù)雜,其實只是單詞的一些變形。下面是關(guān)于應(yīng)對聽力生詞的方法,大家可以作為參考。

在文章中聽到了生詞也不是一件可怕的事,建議考生可以看看是否符合以下幾點:

第一步:生詞不是考點

有時在聽力原文中會出現(xiàn)一些復(fù)雜單詞卻不是考點,僅僅是用于嚇??忌?。碰到這類詞,只要聽過就行,不必太糾結(jié)。如:劍4 Test 3 Section 3 Question 26 The key component of the course is learning how to A. use time effectively B. stay healthy appropriate materials原文:Two of the key components of the course are time management and overcoming procrastination.題目中的component在文章中只是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn),差別不大,因此很容易辨認,題目的定位也就做好了。而time management和use time effectively是比較明顯的同義轉(zhuǎn)換,因此正確答案是A.而后面出現(xiàn)的procrastination表示“拖延”的意思,雖然比較少見,但在此根本不影響做題,甚至漏聽也沒有關(guān)系。

第二步:聽清文中解釋

在審題時根據(jù)上下文可以猜測單詞含義,同樣在聽到生詞時也可以這么做,有時生詞后面會緊跟一個從句來做解釋,考生只需注意這個句子就能理解。如:劍4 Test 4 Section 1 Question 1 Venue:__________原文:Sure, and what about a venue? In college? A hotel?

這道題在卷面沒有任何提示,但從原文中可以得出venue指的就是college、hotel這類表示地點的詞,即便不清楚venue到底如何解釋,也能明白所填答案單詞的類型。

劍4 Test 1 Section 2來源:考試大原文:…you can see the stables, where the horses were kept for transporting the products.雖然stable比較常見,表示“穩(wěn)定的”,但在此作名詞使用,含義也完全不同。根據(jù)從句可以得出在此stable表示“馬廄”。

第三步:同義詞來幫忙

有時,在生詞前后會出現(xiàn)考生熟悉的單詞,而這些詞便能幫助考生理解句子的含義。如:劍6 Test 2 Section 4原文:…whether a horse ever had all four feet or hooves off the ground when it galloped.考生熟悉的是feet,陌生的是hooves,這對同義詞并列出現(xiàn),只要理解其中之一就能理解整個句子。另一個單詞gallop,根據(jù)整個句子的意思來理解,指的就是跑的意思。

原文:…a problem which was caused by the tension between the two wheels, or “reels” as they are called.在這個句子中根據(jù)wheel和reel的并列可以得出它們的意思相同。

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