武漢新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資強(qiáng)嗎

武漢新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資強(qiáng)嗎？新東方學(xué)校從成立一開始就以綜合類外語培訓(xùn)為主業(yè)，專屬學(xué)習(xí)群，貼心提醒每周學(xué)習(xí)任務(wù)，課前預(yù)習(xí)，聽聽力、讀課文，熟悉課程內(nèi)容，單詞/語法/課文全方位提升無死角，課后練習(xí)，逐課對(duì)應(yīng)課后練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，智能跟讀練習(xí)，單詞句子跟讀，智能打分，練就標(biāo)準(zhǔn)語音，學(xué)習(xí)管理師團(tuán)實(shí)時(shí)答疑，解決學(xué)習(xí)問題。

雅思精聽訓(xùn)練需要關(guān)注的四個(gè)點(diǎn)

某些英語單詞的弱讀

比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個(gè)元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，您在"精聽"一條新聞時(shí)，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

某些英語單詞的連讀

比如您在"精聽"一條新聞時(shí)，聽到一個(gè)生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國(guó)的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時(shí)，您就應(yīng)當(dāng)想到，它很可能是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)單詞的連讀，按照這個(gè)思路，您應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。

某些單音節(jié)的英語單詞

音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略，因此您在"精聽"一條新聞時(shí)，一定要重點(diǎn)識(shí)別這些單音節(jié)單詞。

單詞與頭腦的同步

弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個(gè)問題解決之后，的問題就是"單詞與頭腦的同步"，也就是您每聽到一個(gè)單詞，頭腦中必須馬上想到這個(gè)單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到"俄國(guó)"，聽到president，馬上想到"總統(tǒng)"，聽到visit，馬上想到"訪問"，等等。

一條新聞中的每個(gè)單詞(請(qǐng)注意是每個(gè)單詞)，都能準(zhǔn)確聽出來之后，您就可以復(fù)制下一條新聞，繼續(xù)進(jìn)行"精聽"訓(xùn)練了。當(dāng)然，每個(gè)人的具體情況不同，條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到，第三條新聞可能縮短到半天。對(duì)于英語基礎(chǔ)相對(duì)還可以的朋友，采用這種方法，"精聽"十條新聞之后，即可明顯提高自己的英語聽力水平。

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