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武漢武昌區(qū)啟德考培英語培訓
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武漢啟德雅思培訓課程有效果嗎?

發(fā)布時間:2021-12-24 10:04:42來源:有考培訓網(wǎng)綜合


雅思機考模式適用于雅思考試學術(shù)類和培訓類、用于英國簽證及移民的雅思考試學術(shù)類,對用于英國簽證及移民的雅思考試培訓類及雅思生活技能類考試并無影響。機考模式與紙筆考試模式并行,機考推出不會對現(xiàn)有紙筆考試的安排產(chǎn)生影響。

 
啟德考培雅思6分班
  • 雅思6分班

    教學目標:短期突破雅思6分

    班級人數(shù):3-6人,8-10人,12-20人

    上課周期:120課時

    課程階段:6分授課科目:口語、寫作、聽力、閱讀

雅思6分班教學內(nèi)容
 
  • 01

    聽力

    聽力材料以社會學術(shù)對話或獨白為主;提升各題型考察的,聽力技能,培養(yǎng)審題及答題方法;

  • 02

    口語

    解析官方評分標準,各題型答題思路訓練;儲備??荚掝}慣用語搭配;

  • 03

    閱讀

    提升基本閱讀能力,培養(yǎng)答題方法與技巧;掌握長難句分析方法及常考題材的詞匯;

  • 04

    寫作

    解析官方評分標準,明晰不同題材和類型文章結(jié)構(gòu);文章構(gòu)思方法訓練、補充話題高階詞匯;

啟德考培擁有成熟服務(wù)體系
 
 
服務(wù)體系
  • 師資
     
    全程規(guī)劃
    對每一位學生制定詳細的全程學習計劃,細化到每小時,讓學生做到心中有數(shù)。
  • 學費透明
     
    督促背誦
    量化每日單詞背誦內(nèi)容,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導背誦方法,確保背誦成果。
  • 課程模式
     
    檢查作業(yè)
    教師課后反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內(nèi)容,實時規(guī)劃課后作業(yè)時間并督促完成。
 
服務(wù)體系
  • 贈送科目
     
    心理疏導
    全程關(guān)注學生的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合,確保學生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。
  • 扶持創(chuàng)業(yè)
     
    考期規(guī)劃
    合理規(guī)劃學生考試時間,次數(shù)及出國留學前的其他相應(yīng)安排,確保申請前順利達到目標分數(shù)。
  • 畢業(yè)就業(yè)
     
    實時反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋,并跟學生家長增加及時溝通。

 
完善課程體系,穩(wěn)步提升實力
 
教室
少兒主題教室
書架
 

啟德考培強大的師資力量
 
楊憶菲
李小涵

北京學校副校長

小涵老師獨創(chuàng)“分層閱讀法”,有效幫助學生解決雅思閱讀標題題等易錯題型,快準狠地提高主旨題型,同時通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu),短期沖刺閱讀。多名強化段班課小白同學,正確技巧講解+閱讀能力提升,實現(xiàn)首考閱讀7分;突破段1次VI課帶出閱讀9分學員,且從8分提高9分,集中解決了學生一直頭疼的短板題型。
周李煜
紀丹

啟德閱讀

紀丹老師從事英語相關(guān)教學7年,有很豐富的教學經(jīng)驗,主要從事雅思和托福的閱讀教學。授課風格嚴謹又不失活潑,對英語教學有很大的熱情和想法,善于從學生的角度發(fā)現(xiàn)問題,化繁為簡。曾被學生形容“ 上過較有趣的閱讀課 ” 教學風格 鮮明 , 活潑,有激情,富有感染力, 能夠把大眾認為很枯燥的閱讀課講得生動活潑,妙趣橫生。

武漢啟德雅思培訓課程有效果嗎?從目前的教學經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接,詞匯銜接,邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下 文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換,比如詞匯的重復,同義,反義,上下義詞,互補以及整體和部分等關(guān)系,這個是考察的一大重點。邏輯 信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音,聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

武漢啟德雅思培訓課程有效果嗎?

武漢啟德雅思是知名國際教育機構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國考試培訓品牌,截止目前在全國有14家分校,30個旗艦校區(qū),在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心,教研核心團隊則由教學經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強好的學校的精英組成。

比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。

37題:training in specializedcomputer programs______.這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個答案。

這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

邏輯信號詞可分為列舉關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,順序關(guān)系,解釋關(guān)系,歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號詞可以作為預示的作用,考生如果能對他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

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