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合肥廬陽區(qū)百大CBD新航道雅思培訓
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合肥新航道GMAT輔導課程靠譜嗎

發(fā)布時間:2023-12-07 11:01:42來源:有考網(wǎng)綜合

GMAT是用于評估商業(yè)、經(jīng)濟和管理等領域研究生申請者能力的考試,整個GMAT重點測試的就是在商務環(huán)境中的邏輯思維、理解、分析和表達能力。

新航道4R個性化

新航道

      4R個性化培訓體系是一套科學、實用、專業(yè)的培訓系統(tǒng),它結合管理學和教育學的基礎基礎理論,把復雜的問題簡單化,簡單的事情量化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法——以結果為導向,簡單事情重復做!4R核心結果“”給你高能”。以結果為起點,又以結果為歸宿。
劍橋少兒英語你了解嗎
什么是4R
  • 結果 雅思學習班配圖

    英語高能,實施評測學習進度,獲得英語能力。

  • 責任 雅思輔導班配圖

    一對一的責任,教師明確授課內容,學生學、練結合,雙向溝通,確保課堂消化吸收。

  • 檢查 雅思培訓班配圖

    查缺補漏,授課設置優(yōu)化,增加學習效果。

  • 激勵 雅思培訓班配圖

    教學激勵相互關聯(lián),教師激勵以學生學校效果為導向,學員即時激勵。

新航道GMAT強化700課程

具備6000-8000個基礎詞匯了解基礎句型

目標分為700+分

距離考試有4-6個月備考時間

托福105或者雅思7.5

GMAT分數(shù)580上下

?
適用學員(滿足其中一項即可)
課程介紹
  • 教學目標
     

    01.完成GMAT強化700課程入門班課程學習后,了解GMAT考試的考試形式、流程、特點與評分標準; 02.掌握托GMAT科在700分目標要求下的基本題型的答題方法; 03.掌握目標分為700分所對應的GMAT詞匯、GMAT長難句與GMAT邏輯; 04.使用上課輸入的語言材料進行邏輯推理、和寫作表達,并滿足700分標準對學員的要求。

  • 授課內容
     

    GMAT詞匯、GMAT長難句、GMAT閱讀、GMAT邏輯、GMAT文法、GMAT作文、GMAT數(shù)學。

在童程童美學習你能獲得什么?
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

合肥新航道GMAT輔導課程靠譜嗎?GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科學入學考試)的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟和管理等專業(yè)的研究生階段學習,以決定是否錄取。

新航道更好教學服務

模擬測評

課程通過實用的學習模擬方法,同時切合實際情況合理安排學習進度,測評學生GMAT水平。

強化運用

考試重點的強化和運用,輔之以真題基礎上的應試技巧、實戰(zhàn)演練為出國留學做好充分準備。

學習規(guī)劃

GMAT邏輯、寫作、數(shù)學、語法、閱讀等科目的講解和練習,幫助學員順利達到700分。

GMAT考試流程

GMAT考試流程一

考前階段繳納費用報名;收到確認郵件,了解考試時間地點;在線或現(xiàn)場查看考場情況,準備好有效護照(護照是可以使用的考試證件,已過期的護照除外)。

GMAT考試流程二、考試當天

1、提前半小時左右到達考場,熟悉考場環(huán)境,如衛(wèi)生間位置等;不要遲到,否則遲到的時間會從考試時間中扣除,嚴重的將被拒絕考試。

2.在候機區(qū)等候,按照監(jiān)考人員的指示交護照,存放好隨身物品,登記資料,進入機房。

3.正式考試

(1)此前在電腦系統(tǒng)中填寫五所免費學校的信息

(2)開始寫作(AWA)考試(包括AA和AI部分)

作文測試結束,舉手指示休息,休息8分鐘,包括check out和check in時間

(3)開始數(shù)學部分

數(shù)學考試結束后,舉手指示休息,休息8分鐘,包括check out和check in時間

(4)開始考試的語言部分

(5)口頭結束意味著正式考試的結束,可以選擇填寫一份關于個人對專業(yè)和學校的愿望的幾頁問卷

(6)完成調查后,出現(xiàn)選擇報告分數(shù)或取消分數(shù)的頁面,選擇報告,系統(tǒng)顯示測試的M和V部分的分數(shù)和總分,舉手表示測試結束,結帳,并領取紙質非官方文件成績單(請保留非官方成績單,官方電子成績單請使用以上提供的序列號下載),檢查隨身物品,離開考場

GMAT考試流程三、考后階段

登錄查看你的MBA注冊郵箱,查看成績單的郵箱,點擊鏈接,在紙質成績單上輸入數(shù)字,即可下載電子版完整版(包括作文、數(shù)學和語言成績)文件。

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