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蘇州吳江美聯(lián)英語培訓
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蘇州哪家成人英語口語培訓班認可度高?

發(fā)布時間:2021-07-19 15:37:38來源:有考培訓網(wǎng)綜合


英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變,多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。在中國,由于實用英語的逐漸重視,英語口語學習也尤為重要,其中以英語教練倡導浸泡式英語學習法由于其實用角度,逐漸成為英語培訓行業(yè)廣為認可的英語口語學習方式。

美聯(lián)混合式學習方式 - 靈活自由
線下
采用情景體驗式教學方式,通過發(fā)音課、地道表達課、演講課項目課獲得英語知識及思維技能,實現(xiàn)地道流利英語交流。
 
線上
線上課程與線下課程相輔相成,滿足學員靈活的學習需求。班型多樣化,自主選擇,只要有網(wǎng),隨時隨地都可以學英語。
 
靈活的上課時間
校區(qū)全天開放(早晨10:00-晚上21:00)不分節(jié)假日,學員可根據(jù)自身實際情況選擇上課時間。上課時間靈活。
 
小班授課
所有主修課均采用1-4人小班授課,老師可關(guān)注每一位學員的表現(xiàn),同時也能給予學員更多開口英語的機會。
 
體驗式教學環(huán)境
校區(qū)整體風格是開放式、現(xiàn)代化的,并設(shè)置咖啡區(qū)/閱覽室/英文電影院等通過舉辦沙龍、主題Party、手工DIY等活動。
 
 
 
 
成人英語口語課程
適合人群 適合人群
  • 1

    英語口語比較弱,不敢開口;

  • 2

    想進一步改變英語口語表達能力;

  • 3

    想練習英語口語苦于沒有方法;

 學習目標 學習目標
  • 1

    語言目標:標準地道英語、流暢口語表達、生活和工作溝通交流;

  • 2

    能力目標:長遠視野、地道表達、21世紀學習技能、自主學習能力;

美聯(lián)英語貼心服務
01
課程顧問

學習咨詢,水平測試,課程規(guī)劃。

02
授課老師

中籍和外籍老師,小班面授課程。

03
學習指導

課程學習進度督促,課后輔導。

04
教學主管

教學法指導,課程和學術(shù)指導。

05
服務主管

輔導及心理關(guān)懷。

溫馨的上課環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
如何提升成人英語口語交際能力
  • 關(guān)注準確流利的表達

    人們學習口語目的是為了與別人進行交流,相互理解,傳情達意,讓英語為我所用。

  • 樹立信心

    應鼓勵成人先邁出學習英語道路的第一步,樹立他們的信心,提高他們學習的興趣。

  • 必須設(shè)定準確目標

    只要成人知道學習語言的真正目的和怎樣用語言來為自己服務,那么就會得到理想的效果。


蘇州哪家成人英語口語培訓班認可度高?你是不是羨慕別人一張口就有地道的口語發(fā)音?你是不是還停留在猶豫階段不知道怎么練習口語?今天小編就給你一個前進方向。

美聯(lián)英語,專注體驗式英語教育服務,是美聯(lián)國際教育集團旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“你越美好,世界越友好”。多年來,美聯(lián)英語一直秉持體驗式英語的教學理念,以輕松靈活的教學方式,每年為想要學英語的學員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學習方法和課程,滿足不同英語水平學員的切實需要,讓學員能夠場、學校、生活上真正運用英語。

如何記憶英語單詞

詞根詞綴法

簡單來說,詞根詞綴法的操作步驟是這樣的。

找到一個詞,比如permission(n.許可,準許)。

了解常見的詞根詞綴的意思,比如per-是個前綴,表示“通過”的意思,miss含義是“送,派”,-ion是名詞后綴。

把這些詞根詞綴組合起來,也就是說“可以運送過去”,也就是“許可,準許”的意思,這種記憶方法是不是很巧妙?

邏輯記憶法

通過詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

① 把幾個字母看作做一個來記 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight

② 外舊內(nèi)新,如:bridge "橋"看成 b+ridge "ridge(山脊)

聯(lián)想記憶法

① 音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

② 形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。

③ 象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong 鑼;coo 咕咕聲。

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