沈陽(yáng)OSSD培訓(xùn)班哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 15:58:56來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

隨著時(shí)代發(fā)展，留學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一種趨勢(shì)，而加拿大因?yàn)樾酆駜?yōu)質(zhì)的教育資源更加得到了學(xué)生家長(zhǎng)們的青睞，尤其是OSSD這種具有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的課程更加是吸引了眾多國(guó)外學(xué)生。

OSSD申請(qǐng)大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？

加拿大安省學(xué)生身份

OSSD項(xiàng)目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊(cè)學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請(qǐng)各國(guó)大學(xué)。

差異化的錄取標(biāo)準(zhǔn)

OSSD學(xué)生以自選的6門(mén)成績(jī)申請(qǐng)?jiān)盒?，各大學(xué)網(wǎng)站均對(duì)OSSD錄取標(biāo)準(zhǔn)有相應(yīng)說(shuō)明。

部分院校免雅思托福

以加拿大本地學(xué)生身份申請(qǐng)部分院校，可免雅思托福成績(jī)，同等成績(jī)錄取有優(yōu)勢(shì)。

成績(jī)被認(rèn)可

OSSD成績(jī)，在SAT公信度下降的大環(huán)境下，申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)明顯。

OSSD項(xiàng)目畢業(yè)要求

OSSD課程

修滿30學(xué)分，已修完的國(guó)內(nèi)階段可轉(zhuǎn)換學(xué)分。
OSSLT測(cè)試

需參加OSSLT安大略省文學(xué)測(cè)試,若考試未達(dá)標(biāo)也可學(xué)習(xí)后通過(guò)。
志愿活動(dòng)

完成志愿活動(dòng)。

朗閣優(yōu)勢(shì)

朗閣教育22年歷史；

雅思官方合作伙伴；

嚴(yán)格篩選教師；

攜手各大出版社出版學(xué)術(shù)類(lèi)書(shū)籍；

朗閣海外考試研究中心，美國(guó)/英聯(lián)邦/小語(yǔ)種學(xué)術(shù)研究；

國(guó)內(nèi):近30個(gè)城市有分?；蚬荆缓Ｍ?歐洲設(shè)立分校；

朗閣校區(qū)環(huán)境

集團(tuán)簡(jiǎn)介

朗閣教育

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn)；國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。

沈陽(yáng)OSSD培訓(xùn)班哪家靠譜?小編為您推薦朗閣教育。OSSD課程采用學(xué)分制教學(xué)體制，完成高中課程需修滿30個(gè)學(xué)分(18個(gè)必修課學(xué)分、12個(gè)選修課學(xué)分)，無(wú)需參加高考類(lèi)傳統(tǒng)標(biāo)化考試，真正跳脫了應(yīng)試教育的范疇。此外，OSSD還采用科學(xué)的評(píng)分考核方式：平時(shí)成績(jī)+考試成績(jī)，更加關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，避免了應(yīng)試教育帶來(lái)的弊端，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

朗閣OSSD課程介紹

適合對(duì)象：有志于申請(qǐng)世界本科TOP100的學(xué)員

使用教材：朗閣領(lǐng)航OSSD計(jì)劃專(zhuān)用教材

教學(xué)師資：朗閣領(lǐng)航OSSD計(jì)劃教研團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)員順利拿到OSSD加拿大安大略省高中畢業(yè)證證書(shū)

項(xiàng)目收獲：

提升孩子海外學(xué)習(xí)能力的非適應(yīng)課程O(píng)SSD

提升孩子語(yǔ)言溝通能力的朗閣雅思課程

提升孩子生活自理能力的封閉式住宿管理

提升孩子就業(yè)社交能力的課外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)

OSSD課程相比較AP，IB，A-level課程有什么優(yōu)勢(shì)?

用一句話來(lái)概括AP、IB、A-level和OSSD這四種課程體系：

AP是為學(xué)有余力的學(xué)生在高中階段提前修讀美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程

IB不是任何一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的課程，其覆蓋的年齡段較廣，難度較高

A-level是英國(guó)高中課程，也是英國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試課程，相當(dāng)于中國(guó)的會(huì)考和高考二合一

OSSD是加拿大較優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育省份——安大略省的高中學(xué)歷課程，無(wú)需會(huì)考、高考和入學(xué)考試，成績(jī)被西方大學(xué)所廣泛認(rèn)可和接受

對(duì)比來(lái)說(shuō)，IB的門(mén)檻很高，不適用于一般學(xué)生，拔苗助長(zhǎng)反而可能使學(xué)生產(chǎn)生畏難抵觸甚至厭學(xué)情緒。AP屬于“錦上添花”，如果一般的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)夠緊張了，就沒(méi)必要舍本逐末。A-level和OSSD是高中學(xué)歷課程，適合所有學(xué)生選擇。

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