發(fā)布時(shí)間:2023-09-14 16:10:43來源:有考網(wǎng)綜合
考研英語(yǔ)考試是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目,其目的是科學(xué)、公正、有效地測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平,以增加被錄取者具有一定的英語(yǔ)水平,并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二,考試時(shí)間也都是三個(gè)小時(shí)。考研英語(yǔ)開始的時(shí)間都是14:00—17:00,是研究生統(tǒng)一考試的第 一天下午,考試形式是筆試。
考研英語(yǔ)當(dāng)中,試題主要分為四個(gè)部分,總共有48道題,首先是較為基礎(chǔ)的閱讀理解,其次是考驗(yàn)我們綜合能力的寫作和英譯漢,較后會(huì)有知識(shí)運(yùn)用的考核。
針對(duì)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ),四六級(jí)分?jǐn)?shù)500分左右,且需要對(duì)考研英語(yǔ)單科全面加強(qiáng)的學(xué)生。
幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),提升閱讀專業(yè)性外文期刊、學(xué)術(shù)雜志等英語(yǔ)運(yùn)用能力,梳理關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),將記憶運(yùn)用相結(jié)合,提升語(yǔ)感;通過大量真題研究,獲得解題技巧,較終突破考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。
考研從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一直到初試,可以把這一過程大體分為四個(gè)復(fù)習(xí)階段。分別是一階基礎(chǔ)階段,二階強(qiáng)化階段,三階提高階段和四階階段。一階基礎(chǔ)階段是從現(xiàn)在開始一直到六月份,二階強(qiáng)化階段是指七八兩個(gè)月份,三階提高階段是指九月一直到十一月份。四階階段是從十二月份開始一直到初試前。
說到語(yǔ)法,毋庸置疑,從句是語(yǔ)法中的重點(diǎn)。句子按結(jié)構(gòu)劃分:簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。簡(jiǎn)單句:句子里只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu),且各個(gè)成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓和主謂賓賓補(bǔ)五種簡(jiǎn)單句型。并列句是用并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來的句子。并列連詞有and,but,or等。復(fù)合句是指一個(gè)句子里又包含一個(gè)或多個(gè)句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句,充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。
英語(yǔ)有三大從句,分別是主語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。
在主從復(fù)合句中,從句可以充當(dāng)主句的主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。由于在多數(shù)情況下,主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)這四種句子成分由名詞性詞類充當(dāng),
所以,我們把這些作用相當(dāng)于名詞的從句統(tǒng)稱為名詞性從句,把充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)的從句分別稱為主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句。也就是說充當(dāng)什么成分就叫什么從句。在復(fù)合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句指句子用作狀語(yǔ)時(shí),起副詞作用的句子。它可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子。根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。
比較重要的一點(diǎn)是:我們要能準(zhǔn)確判斷句中的從句。因?yàn)楦悴磺宄木湓诰渥又兴鸬淖饔?,理解原文就有些困難。那么,怎樣正確區(qū)分各種形同義不同的引導(dǎo)詞引導(dǎo)的從句呢?
1.遇到一個(gè)復(fù)合句,首先要分析其句子結(jié)構(gòu),看從句在整個(gè)句子中起什么作用,那么它就是什么從句。
例如:名詞性從句中的主語(yǔ)從句在整個(gè)句子中起主語(yǔ)的作用。
2.分析引導(dǎo)詞在從句中的作用以區(qū)別從句的種類。
這主要涉及到引導(dǎo)詞that。that這個(gè)詞既可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,又可引導(dǎo)定語(yǔ)從句,那如何區(qū)分呢?
區(qū)分that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句還是定語(yǔ)從句的方法是,看that在從句中是否充當(dāng)句子成分,若that在從句中不充當(dāng)任何成分,則為同位語(yǔ)從句;若that在從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ),則為定語(yǔ)從句。
3.根據(jù)被修飾詞來判斷從句的種類。
定語(yǔ)從句常常修飾一些具有實(shí)際意義的名詞,如:the student;the book;a
house等等。而同位語(yǔ)從句常常修飾一些表示抽象概念的名詞,如fact、idea、promise、truth等,用來說明這些名詞所表示的具體內(nèi)容。
4.狀語(yǔ)從句在句子中常用來修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。
只有把從句分析清楚,才能更好的理解句子。所以說從句部分是語(yǔ)法中的重點(diǎn)。還有問題的話要及時(shí)問老師哦!
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