長沙當?shù)睾玫捻n國留學申請服務機構(gòu)

現(xiàn)在在考大學可謂是“千軍萬馬過獨木橋”，想考一所好大學可謂是難上加難。但只要達到韓國高中文化課程的基本要求，在韓國留學的高中生都能進入韓國大學。所以在同等競爭力的情況下，在韓的高中留學生比中國的高中畢業(yè)生更容易拿到學校的offer，更高比例的升入韓國大學及世界高校。下面來看：好的韓國留學申請服務機構(gòu)。

好的韓國留學申請服務機構(gòu)

長沙新通教育以“提升中國學子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。

新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程，用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質(zhì)學習體驗，不斷優(yōu)化服務流程和教學體系，幫助學生實現(xiàn)獲錄，并成功求學海外。

那么申請韓國留學有哪些途徑呢?

途徑一：語言+本科/研究生

針對學生：語言基礎差，或初級水平TOPIK1-2，應屆畢業(yè)生或打算盡快出國，縮短留學的時間成本。

所需條件：相對要求較低，沒有特殊要求，只要有較終學歷畢業(yè)證明及成績單(三校生、高中、本科、研究生等)

時間安排：到韓國入讀各大學的語言學院，語言后(本科3級，研究生5級)，申請本科/研究生的入學，一般需要一年到一年半的時間。語學院入學時間為3、6、9、12月，較遲提前2-3個月做申請。

優(yōu)缺點：到韓國學習語言，是大多數(shù)學生選擇的方向。1、相對在國內(nèi)的語言學習，學習時間短，效果優(yōu)，語言標準，人文環(huán)境熟悉，能力進步快;2、在本科/研究生學校的選擇上也更廣，錄取率也相對更高;3、大部分學生在語言課程結(jié)束后，要二次申請，需要自己準備本科/研究生申請材料。

一般韓國留學常選的方案，是較快也是較順利的留學方案，在韓國大學學習語言的學生韓語的聽說能力相對高，與韓國教授的交流也相對容易，在韓學習期間相對不那么吃力。而且對二次申請學校有相當大的優(yōu)勢，尤其是大學的專業(yè)，錄取率比國外申請的學生要高。也常是國內(nèi)一般大學韓語系本科畢業(yè)學生，為攻讀韓國大學比如：首爾大學、高麗大學、延世大學、成均館大學等學校，而選擇的跳板方案。

途徑二：語言+插班

針對學生：語言基礎差，或初級水平TOPIK1-2，國內(nèi)大專畢業(yè)生或大二畢業(yè)生。

所需條件：有兩年以上的本科成績單，或國內(nèi)認可大專畢業(yè)文憑。

時間安排：到韓國入讀各大學的語學院，語言過三級后，申請本科插班的入學，一般需要一年左右。語學院入學時間為3、6、9、12月，較遲提前2-3個月做申請。

優(yōu)缺點：與本科和研究生入學一樣，可縮短韓語學習時間，申請插班相對容易，也需要二次申請。

一般大專畢業(yè)生及放棄繼續(xù)國內(nèi)本科學習的學生，或沒有拿到學士學位的學生選擇的方案，一般到韓國插班大三，只需要兩年就可以拿到學士學位。相對可以選擇的本科及熱門專業(yè)，拿到在亞洲排名相對靠前的大學的學士學位。是大專、三本類學生學歷鍍金的第 一選擇。

途徑三：直入本科/研究生

針對學生：語言達到入學標準的高中畢業(yè)生或本科畢業(yè)生。

所需條件：有韓語成績(本科TOPIK3級以上，研究生TOPIK5級以上);有高中畢業(yè)證及成績單，或本科畢業(yè)證、學士學位、成績單

時間安排：本科、研究生入學為3、9月兩次，至少提前半年做申請。

優(yōu)缺點：

1、 減少語言學習時間，減少留韓費用;2、 一次申請，成功后即可入讀專業(yè)課的學習;3、 對語言要求相對高，尤其是聽說能力，初到韓國的適應期較短，學習生活壓力較大;4、 受韓語要求及原所在學校好壞及成績優(yōu)劣所限，可選學校相對受限，錄取率相對受限。

一般本科為韓國語專業(yè)，有韓國語等級證書，或朝鮮族無語言障的學生選擇的方案。減少在韓國學習語言的時間，省去二次申請的麻煩，但縱觀近兩年的案例與經(jīng)驗，錄取率與學校選擇方面比在韓學習語言的學生相對劣勢。

途徑四：直入插班

針對學生：語言達到入學標準的國內(nèi)大專畢業(yè)生或大二畢業(yè)生。

所需條件：有韓語成績(本科TOPIK3級以上，研究生TOPIK5級以上);有兩年以上的本科成績單，或國內(nèi)認可大專畢業(yè)文憑。

時間安排：本科插班入學為3、9月兩次，至少提前半年做申請

優(yōu)缺點：1、 減少語言學習時間，減少留韓費用;2、 一次申請，成功后即可入讀專業(yè)課的學習;3、 對語言要求相對高，尤其是聽說能力，初到韓國的適應期較短，學習生活壓力較大;4、 受韓語要求及原所在學校好壞及成績優(yōu)劣所限，可選學校相對受限，錄取率相對受限。

一般?？苹虮究茷轫n國語專業(yè)，有韓國語等級證書，或朝鮮族無語言障的學生選擇的方案。減少在韓國學習語言的時間，省去二次申請的麻煩，但與直入本科和研究生相同，在錄取率和學校選擇方面相對劣勢。

途徑五：雙錄取

針對學生：語言基礎差，或初級水平TOPIK1-2，三校生、高中畢業(yè)生、本科生、大專生。

所需條件：沒有特殊要求，只要有較終學歷畢業(yè)證明及成績單

時間安排：雙錄取入學時間為3、9月兩次，至少提前半年做申請

優(yōu)缺點：1、無需二次申請，一次申請，參與語言考試，合格后直入本科或研究生學習，如不合格先學語言，合格后直接升入本科或研究生的學習;2、對語言無要求，在韓國學語言，在語言學習期間通過考試，即可進入專業(yè)學習;3、開設雙錄取學校較少，選擇余地小，錄取后調(diào)換專業(yè)難度較大。

一般為節(jié)省時間和麻煩的學生選擇的方案，開設學校為原希望所選學校的學生選擇的方案，一次申請雙錄取，可以減少申請成本和錄取風險，對語言的要求相對較低，學校的統(tǒng)一考試，不需要TOPIK成績，但開學時間較少，所選學校受限等各方因素，選擇的學生不多。