發(fā)布時間:2021-07-28 17:14:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
1.未來美業(yè)主推項目?
2.從事美業(yè)有啥限制?
3.美發(fā)屬于美業(yè)嗎?
4.美業(yè)的經(jīng)營模式?
此專業(yè)是菲菲教育特色專業(yè)之一,為了塑造國際高級美發(fā)師而開設(shè)的。適合有志晉身于美發(fā)事業(yè)之人士??茖W(xué)的教學(xué)理念給予學(xué)員全面性的訓(xùn)練,使學(xué)員打下堅實的美發(fā)基礎(chǔ)。更由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員不同程度的需求而個性指導(dǎo)實踐,學(xué)習(xí)期間安排大量實習(xí)機會,讓學(xué)員建立良好的技術(shù)基礎(chǔ)和積累經(jīng)營管理經(jīng)驗。
進而成為專業(yè)發(fā)型設(shè)計師,同時也有利于畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)。由日本高級美發(fā)教授亞洲較新、較流行的修剪造型技術(shù)。還有法國騎士勛章獲得者、ICD世界發(fā)型師協(xié)會遼寧總會副會長兼藝術(shù)總監(jiān)、中國首屆威娜國際趨勢獎大賽劉小平先生作為客座教授,親傳高級剪發(fā)技術(shù),引領(lǐng)時尚與世界美發(fā)接軌。
可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司、化妝美容美發(fā)美甲設(shè)計中心、各大形象設(shè)計連鎖店就職,擔(dān)任發(fā)型師、高級發(fā)型師、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。
法國騎士勛章獲得者、ICD世界發(fā)型師協(xié)會總會副會長兼藝術(shù)總監(jiān)、中國首屆威娜國際趨勢獎大賽劉小平先生作為客座教授,親傳高級剪發(fā)技術(shù),引領(lǐng)時尚與世界美發(fā)接軌。
掌握發(fā)型師技能技術(shù)是基本的要求,同時培養(yǎng)具有知識全面以及潮流時尚審美,能夠獨立完成各種人物的發(fā)型設(shè)計工作。
隨時可以返回學(xué)校進修所化妝新技術(shù),一次學(xué)習(xí)終身升級。
在菲菲學(xué)習(xí)第二個專業(yè)學(xué)費立減600元:菲菲罕有的優(yōu)惠政策。
全科班化妝學(xué)員入學(xué)報到簽署就業(yè)分配協(xié)議,享法律保護。
針對所有學(xué)員學(xué)不會可跟下期新班免費繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)會為止。
你知道美發(fā)師要學(xué)多久了嗎?廣州黃埔美發(fā)師全科培訓(xùn)機構(gòu)怎么選?美發(fā)并不如想象中那么簡單,它也有很多課程,需要掌握很多知識,如果你沒有足夠的耐心和堅持,還是慎重考慮的好。
首先我們一定要對整個美發(fā)行業(yè)有一定初步的了解,知道它到底是一個怎么樣的特點。
美發(fā)行業(yè)和很多手藝技術(shù)行業(yè)一樣,講究的是經(jīng)驗和手法,因此資歷在這個行業(yè)非常被看重的,一個號稱多么厲害的美發(fā)師,我們并不去看他是什么學(xué)校畢業(yè)的,它學(xué)了哪些技術(shù)和技巧,而是要看它的手法熟練不熟練,經(jīng)驗是否豐富,在面對各種各樣的不同臉型、體型的客戶的時候能不能靈活的應(yīng)對。只要了解到美發(fā)行業(yè)這一特點,那么選擇起來就有了重心。
接下來,我們在選擇的時候就要圍繞著整個手法、技術(shù)和經(jīng)驗來了。
我們要向找到的美發(fā)學(xué)校,那么大環(huán)境是非常重要的,對于美發(fā)這種和時尚前沿、流行趨勢有著密切關(guān)聯(lián)的行業(yè),大城市一定是發(fā)展較好,專業(yè)程度較高的地方。
那么廣州美發(fā)好的學(xué)校到底該怎么選呢?
看課程看老師是關(guān)鍵,教美發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校有很多,他們大多也都是湊幾個會美發(fā)的來教課,但是這里面的區(qū)別就很大了,我們?nèi)粘I钪杏X得美發(fā)就那么點東西,而對于專業(yè)的美發(fā)師來說,這里面細分就非常多的,比如專業(yè)彩妝、專業(yè)影視造型設(shè)計、美容造型、美發(fā)、美眉、發(fā)型設(shè)計等等這些都是美發(fā)師所需要學(xué)的細分領(lǐng)域,因此要看這個學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是否細分,是否足夠系統(tǒng)化。
菲菲美發(fā)教育始終堅持“面向全體學(xué)生,優(yōu)化教育過程,培養(yǎng)素質(zhì)特長,促進全面發(fā)展” 的教育原則,把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感、專業(yè)、品德”作為學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo),逐步形成了以“專業(yè),分段教學(xué),人人成才”為主要特色的教學(xué)模式,促使中學(xué)生更加,不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。學(xué)校一直認(rèn)為學(xué)會做人,才能學(xué)好專業(yè)。讓每一個學(xué)員都能學(xué)到一些在別的學(xué)校學(xué)不到的知識,讓每一個學(xué)員都能有更加優(yōu)質(zhì)更加專業(yè)的培訓(xùn)。
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