《中華人民共和國消防法》第二十一條規(guī)定,進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險作業(yè)的人員和自動消防系統(tǒng)的操作人員,須持證上崗,并遵守消防安全操作規(guī)程。
發(fā)布時間:2023-11-10 16:17:12來源:有考網(wǎng)綜合
《中華人民共和國消防法》第二十一條規(guī)定,進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險作業(yè)的人員和自動消防系統(tǒng)的操作人員,須持證上崗,并遵守消防安全操作規(guī)程。
《消防控制室通用技術(shù)要求》規(guī)定,消防控制室必須實行每日24小時專人值班制度,每班不應(yīng)少于2人,因此企業(yè)對于消防設(shè)施操作員人員的需求量很大。
關(guān)于印發(fā)《職業(yè)技能等級認(rèn)定工作規(guī)程試行》的通知,其中要求做好技能人才評價工作,加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè),進(jìn)一步推動了消防設(shè)施操作員職業(yè)的發(fā)展。
各省市關(guān)于支持參保職工提升職業(yè)技能有關(guān)問題的通知及職業(yè)技能提升行動實施方案,符合申領(lǐng)條件的企業(yè)職工,取得消防設(shè)施操作員證書即可按照等級對應(yīng)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)申領(lǐng)補(bǔ)貼。
消防設(shè)施監(jiān)控方向、消防設(shè)施維保方向。
持中級消防設(shè)施操作員(監(jiān)控方向)的人員,可從事有聯(lián)動設(shè)備的監(jiān)控室監(jiān)控工作,也可從事消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。
持中級消防設(shè)施操作員(維保方向)的人員,可從事消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作,不能從事有聯(lián)動設(shè)備的監(jiān)控室監(jiān)控工作。
優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)采用階段性教學(xué)模式,包括夯基階段、強(qiáng)化階段、階段和考前階段。在夯基階段,教學(xué)團(tuán)隊將理論知識系統(tǒng)講解,并根據(jù)考試考點進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。強(qiáng)化階段則主要借助3D實操模擬平臺,幫助學(xué)員進(jìn)一步將理論知識運(yùn)用到實際操作中。在階段,老師通過演練講解,查漏補(bǔ)缺??记半A段的模擬訓(xùn)練,則可以幫助學(xué)員適試環(huán)境和節(jié)奏。
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員的意義
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員是非常必要和有意義的。在當(dāng)今社會,火災(zāi)事故時有發(fā)生,因此有了防火需求。作為一名消防設(shè)施操作員,你的職責(zé)是保障人員生命財產(chǎn)安全,提高消防安全意識,促使公共場所和家庭更加安全,這對于整個社會的發(fā)展有很大的幫助。
怎么學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員不是一件簡單的事情,需要我們認(rèn)真對待。首先要考取相關(guān)證書,例如消防設(shè)施操作員證書、消防知識等級證書。其次,我們應(yīng)該加強(qiáng)消防安全教育,增強(qiáng)防火意識,增強(qiáng)應(yīng)對危險情況的能力。此外,在學(xué)習(xí)過程中,我們還要掌握滅火器、滅火器材、可燃物點燃原理、火災(zāi)撲救技能等相關(guān)知識。
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員的難點
雖然學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員對我們來說很重要,但其中也存在著一些難點。首先是理論知識的學(xué)習(xí),包括消防知識等級證書、消防設(shè)施操作員證書等,這些都需要大量的閱讀、記憶、理解和復(fù)習(xí)。其次是現(xiàn)場操作的練習(xí),這個需要我們實地操作才能掌握,需要花費(fèi)大量的時間和精力。
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員的建議
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員不僅僅是為了取得證書,更是讓我們能在面對火災(zāi)等危險情況時能夠及時、正確、有效地進(jìn)行處置,保障人們的生命和財產(chǎn)安全。因此,我們需要在日常生活中多加注意,提高自身潛在的預(yù)防火災(zāi)能力,同時也應(yīng)該定期參加消防培訓(xùn)等相關(guān)活動,不斷地學(xué)習(xí)、探究和實踐,不斷完善自身的消防技能。
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