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遼寧大連優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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大連裝配式工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布時(shí)間:2020-11-17 09:23:14來源:有考網(wǎng)

優(yōu)路教育采用雙師教學(xué)模式,外聘理論知識(shí)深厚和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)實(shí)力派講師,并注重內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研,旨在為學(xué)員提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。2019年,優(yōu)路教育雙師課堂正式上線,“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,主講老師通過高清大屏進(jìn)行1:1線上實(shí)時(shí)授課;助教老師現(xiàn)場(chǎng)提供一對(duì)一答疑、針對(duì)性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。

未來建筑的主旋律


  • 優(yōu)勢(shì)一

    節(jié)約資源 降本增效

  • 優(yōu)勢(shì)二

    縮短工期加快進(jìn)度

  • 優(yōu)勢(shì)三

    綠色建材節(jié)能環(huán)保

  • 優(yōu)勢(shì)四

    產(chǎn)業(yè)升級(jí)動(dòng)態(tài)調(diào)整


為什么要學(xué)裝配式


  • 國(guó)家猛推

    “十三五”規(guī)劃等文件指出,不斷提高裝配式建筑在新建建筑中的比例。力爭(zhēng)用10年左右的時(shí)間,使裝配式建筑占新建建筑面積的比例達(dá)到30%……

    1
  • 企業(yè)重視

    引導(dǎo)企業(yè)將工資分配向關(guān)鍵技術(shù)技能崗位傾斜, 包括行業(yè)管理人才、企業(yè)領(lǐng)軍人才、專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍, 2025年達(dá)到1000萬(wàn)人……

    2
  • 未來大勢(shì)

    推進(jìn)BIM技術(shù)在裝配式建筑規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、裝修、運(yùn)行維護(hù)全過程的集成應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)項(xiàng)目全生命周期數(shù)據(jù)共享和信息化管理……

    3
  • 搶先試點(diǎn)

    山東、河南、湖南、浙江、青海等多個(gè)省市地區(qū)對(duì)建筑產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展提出明確要求,建立裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地,開展試點(diǎn)工作,促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)……

    4


國(guó)家補(bǔ)貼政策優(yōu)厚


  • 多地實(shí)施

    北京、上海、江蘇、四川、廣東、浙江等20余省市實(shí)施裝配式建筑補(bǔ)貼政策。

  • 補(bǔ)貼條件

    除政府要求必須采用裝配式建筑外,其他建筑采用裝配式建筑皆給予相應(yīng)補(bǔ)貼。

  • 補(bǔ)貼方式

    ①滿足當(dāng)?shù)匮a(bǔ)貼條件,予以財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì), 或同時(shí)給予面積獎(jiǎng)勵(lì);②增值稅即征即退優(yōu)惠。


2020裝配式工程師招生簡(jiǎn)章

由老師帶班圍繞教材,從基礎(chǔ)知識(shí)開始,循序漸進(jìn)全面掌握考點(diǎn)、難點(diǎn),門門攻克,實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,全程跟進(jìn),為備考保駕護(hù)航。

方   向  教 學(xué) 內(nèi) 容  配 套 資 料 服 務(wù) 說 明  價(jià)     格 
裝配式工程師
初級(jí)
《基礎(chǔ)知識(shí)》
《建筑施工》
裝配式工程師指南
科目講義
裝配式章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
知識(shí)點(diǎn)配套練習(xí)題
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;
2.考試模擬題免費(fèi)訓(xùn)練;
3.考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀。
3980
裝配式工程師
中級(jí)
《基礎(chǔ)知識(shí)》
《項(xiàng)目管理》
《建筑施工》
裝配式工程師指南
科目講義
裝配式章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
知識(shí)點(diǎn)配套練習(xí)題
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;
2.考試模擬題免費(fèi)訓(xùn)練;
3.考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀。
5980
裝配式工程師
高級(jí)
《基礎(chǔ)知識(shí)》
《項(xiàng)目管理》
《建筑施工》
《案例應(yīng)用》
裝配式工程師指南
科目講義
裝配式章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
知識(shí)點(diǎn)配套練習(xí)題
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;
2.考試模擬題免費(fèi)訓(xùn)練;
3.考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀。
7950

大連裝配式工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有推薦的嗎?優(yōu)路教育在全國(guó)大中城市設(shè)立了200多家合作合作分校,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,取得了較好的培訓(xùn)效果,在全國(guó)范圍內(nèi)擁有較好的品牌聲譽(yù),優(yōu)路努力將成功的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)推廣到全國(guó)各地,服務(wù)更多的在職人員。

裝配式工程師介紹

裝配式工程師是裝配式建筑設(shè)計(jì)施工過程中的專業(yè)技術(shù)人員,負(fù)責(zé)建筑立項(xiàng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、審圖施工、監(jiān)理檢測(cè)、竣工驗(yàn)收、維護(hù)使用等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

隨著建筑技術(shù)的發(fā)展,建造房屋可以批量制造,只要把預(yù)制好的房屋構(gòu)件進(jìn)行裝配,也就是把梁、板、柱、墻等構(gòu)件像搭積木一樣搭起來,這就是裝配式建筑。按建造材料和裝配形式可分為砌塊、建筑板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑及升板升層建筑等五種類型。

前景:

裝配式建筑是未來建筑行業(yè)的核心發(fā)展方向,與傳統(tǒng)建筑工藝相比優(yōu)勢(shì)明顯。一是可以縮短工期,節(jié)約成本;二是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),效率較高;三是綠色建筑,節(jié)能環(huán)保。因此國(guó)家大力提倡裝配式建筑。整個(gè)過程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,每個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),需要專業(yè)技術(shù)人員把控,由此產(chǎn)生了一個(gè)職業(yè)-裝配式建筑工程師。裝配式工程師目前市場(chǎng)需求量大,就業(yè)形勢(shì)好,薪資福利高。

等級(jí):

裝配式工程師分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)。

初級(jí)裝配式施工員可以擔(dān)任裝配式建筑吊裝工、裝配式建筑灌漿工。

中級(jí)裝配式工程師可以擔(dān)任裝配式設(shè)計(jì)工程師、裝配式生產(chǎn)工程師、裝配式裝配工程師。

高級(jí)裝配式工程師可以擔(dān)任裝配式項(xiàng)目管理師、裝配式項(xiàng)目經(jīng)理。

要成為一名裝配式工程師,就需要考取裝配式工程師證書,有了這個(gè)證書,就可以從事裝配式方面的工作。總體來說,考試難度不大,但是對(duì)于基礎(chǔ)不好而學(xué)習(xí)時(shí)間又不怎么充足的學(xué)員來說,就需要進(jìn)行一下考前培訓(xùn)了,在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),抓住重點(diǎn),通過率相對(duì)來說會(huì)有所提高。

大連裝配式工程師培訓(xùn)班哪個(gè)好

大連裝配式工程師培訓(xùn)可以選擇大連優(yōu)路教育,作為專業(yè)建筑類人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在教學(xué)、師資、課程、服務(wù)等方面都比較完善。根據(jù)不同學(xué)員的實(shí)際情況,開設(shè)多個(gè)班型。配置專屬班主任,學(xué)員可隨時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題,專屬教學(xué)保證學(xué)習(xí)效果。提供個(gè)性化方案,實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)員完成學(xué)習(xí),提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。開展針對(duì)性教學(xué),依托學(xué)員培訓(xùn)大數(shù)據(jù),分析易錯(cuò)難點(diǎn),針對(duì)性教學(xué)。進(jìn)行階段性評(píng)估,按階段評(píng)估學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考做準(zhǔn)備。至于好不好,需要你親身體驗(yàn)才能有結(jié)論,適合自己的就是好的。

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