天津室內(nèi)設(shè)計大師班哪學(xué)專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計是一科關(guān)乎到民生的專業(yè)，尤其是現(xiàn)在的人們越來越注重居住環(huán)境，為了營造一個良好的居住氛圍往往會聘請專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計完善，所以這也讓室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展前景越來越好。較近幾有很多學(xué)生想要了解和學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。

天津火星時代，室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)大師班，課程設(shè)置以培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計師為目標(biāo)，課程講解當(dāng)下主流的設(shè)計軟件及設(shè)計元素，實(shí)訓(xùn)型教學(xué)模式，該課程適合想要成為室內(nèi)設(shè)計師的學(xué)員學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提升室內(nèi)設(shè)計技能，達(dá)到獨(dú)立完成室內(nèi)設(shè)計的水平。

室內(nèi)設(shè)計大師班

一、適合對象

基礎(chǔ)薄弱小白;設(shè)計愛好者;跨專轉(zhuǎn)行;想提升技能

二、課程目標(biāo)

能獨(dú)立完成方案設(shè)計并直接與客戶對接;從設(shè)計到項(xiàng)目實(shí)施，全程參與其中;了解整個流程，減少溝通成本，提率;技能全面,能勝任多種崗位。

三、課程收獲

1.鑒賞能力，鑒別設(shè)計的好壞，點(diǎn)評設(shè)計的優(yōu)劣;

2.電腦操作設(shè)計，把控設(shè)計生產(chǎn)流程的能力;

3.站在設(shè)計巨人的肩膀上想創(chuàng)意，匯集眾人智慧;

4.理解文案，與團(tuán)隊更好地溝通，提率;

5.設(shè)計時的溝通、合作以及闡述，能增加項(xiàng)目提案能力。

四、就業(yè)方向

1.從事室內(nèi)外設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃、展示設(shè)計方面的;

2.從事宣傳策劃、設(shè)計、制作、施工等方面的;

3.在建筑部門從事室內(nèi)設(shè)計管理或施工管理方面的;

4.從事建筑工程技術(shù)方面的其他。

火星時代教育的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，有靈活的學(xué)習(xí)時間，還有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)以及就業(yè)相關(guān)的服務(wù)。

1.室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容豐富

學(xué)員可以在火星時代教育學(xué)習(xí)空間規(guī)劃、平面設(shè)計、色彩構(gòu)成等室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)3DMAX、SKETCHUP等三維室內(nèi)設(shè)計軟件的操作應(yīng)用方式和技巧;學(xué)習(xí)室內(nèi)家裝、室內(nèi)工裝方案的設(shè)計深化，手繪表現(xiàn)、效果圖設(shè)計、施工圖繪制、vr動畫制作等的實(shí)用知識技能。

2.優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

火星時代教育與眾多企業(yè)合作，擁有豐富的行業(yè)資源;這里有業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的室內(nèi)設(shè)計師擔(dān)任教師，能夠把握業(yè)內(nèi)前沿趨勢和設(shè)計技能;這里還有配套的教學(xué)設(shè)施，多媒體教室、高配置pc電腦等輔助學(xué)員更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.靈活的學(xué)習(xí)時間

火星時代教育有多場景結(jié)合學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)員可以面授+在線+離線學(xué)習(xí)相互結(jié)合，學(xué)習(xí)效率更高，更加自由。

4.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)以及就業(yè)服務(wù)

火星時代教育自主擁有商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺，學(xué)員有機(jī)會參與其中，積累經(jīng)驗(yàn);火星時代教育有模擬面試、簡歷培訓(xùn)、大型招聘會、企業(yè)宣講會等就業(yè)服務(wù)，可以幫助學(xué)員更好地求職就業(yè)。