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從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到我國二胡源遠流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，多年的風土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合，濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
發(fā)布時間:2021-12-17 10:42:23來源：有考培訓網(wǎng)綜合
二胡又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴"”，宋代稱“嵇琴”。一般認為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來，是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。二胡形制為琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，張兩根金屬弦，定弦內(nèi)外弦相隔純五度，一般為內(nèi)弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。演奏二胡需要左右手配合。集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。
從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到我國二胡源遠流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，多年的風土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合，濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
現(xiàn)代派的二胡演奏精力旺盛，充滿朝氣，且又受新時代高速發(fā)展的文化社會所陶制的群體，在二胡的學習過程中，思維敏捷，技術(shù)適應型比較強。
多年的人文、民土風情和滄桑所造就的二胡魅力，是同它悠久的歷史分不開的。如果脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎，二胡演奏就難免浮華、枯燥，難免暴露音樂理念上的稚嫩性。
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孩子去學習樂器，不僅能在學習的過程中認識到、體會到文化的傳承，培養(yǎng)一個良好的習慣，還能讓孩子真正掌握一門器樂的技藝。在日常生活當中，家長們也能聽孩子練習，這也是享受生活的一種方法。那么，杭州秦漢胡同二胡培訓學習效果好嗎?
秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。秦漢胡同，以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓、傳播發(fā)展和學術(shù)研究為主要內(nèi)容，從“大國學、大文化”的視角對中國人的思想哲學，努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華。
課程內(nèi)容：
1、二胡的構(gòu)造與歷史;
2、二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程;
3、二胡的表演姿勢與練習方法;
4、二胡的基本技法及訓練曲目;
5、二胡的高級技法法與技巧及練習曲目;
6、二胡基本練習小曲的講解與練習;
7、二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng);
8、二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習。
秦漢胡同二胡課程怎么樣？
秦漢胡同這門二胡課程的老師會教你學習二胡的相關(guān)知識,在了解二胡結(jié)構(gòu)的基礎上學習拉二胡的技巧,這對提高學生手指和大腦的靈活性非常有利,對孩子有積極的影響。
拉二胡是站著拉好,還是坐著拉好？
站著拉二胡,符合現(xiàn)代人希望看到樂器動起來的"審美"追求,而不是演奏二胡的必要技法。真正站起來彈琴,只是時尚和審美的需要,而不是練琴練二胡的需要。
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