嘉興童程童美少兒編程培訓(xùn)
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嘉興盤點實力強的信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)班

發(fā)布時間:2024-09-04 10:14:59來源:有考網(wǎng)綜合

信息學(xué)奧林匹克競賽是教育部和中國科協(xié)委托中國計算機學(xué)會舉辦的一項全國青少年計算機程序設(shè)計競賽。主要分為NOIP(全國聯(lián)賽)、夏令營(NOI比賽的擴大賽,也稱全國賽)、IOI(出國參加世界信息學(xué)奧林匹克競賽)等。

信息學(xué)奧賽怎么入門
1
 
編程語言選擇
信息學(xué)奧賽主要考的是程序設(shè)計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。
2
 
學(xué)編程語言
首先要從學(xué)習(xí)c語言開始,通過學(xué)習(xí)c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu),然后學(xué)習(xí)c++的簡單的基礎(chǔ)知識,再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫,掌握這些內(nèi)容,編程語言的學(xué)習(xí)就算入門了。
3
 
學(xué)c語言知識
只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍,競賽中需要掌握的c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結(jié)構(gòu),運算符和表達(dá)式,函數(shù),數(shù)組等。
4
 
學(xué)習(xí)c++內(nèi)容
c++語言內(nèi)容可以極大的提高程序編寫速度和效率,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)模板庫前,較后要掌握一些基礎(chǔ)知識,主要有:面向?qū)ο蟮母拍?,運算符重載,類模板等。
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長之路
01
教師互動授課
非專業(yè)級計算機軟件能力認(rèn)證(CSP-J/S):小學(xué)四、五、六年級;初一、初二、初三年級;高一、高二、高三年級;
02
錯題追蹤復(fù)習(xí)
全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP):高一、高二、高三年級;
03
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
全國信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI)(冬令營、夏令營):高一、高二、高三年級;
04
不懂就問
國際信息學(xué)奧林匹克競賽(IOI):高一、高二、高三年級;
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽有什么優(yōu)勢
  • 提高智力 開拓思維
    信息學(xué)奧賽是一項智力和潛能的挑戰(zhàn),在老師系統(tǒng)培訓(xùn)鍛煉下,邏輯思維能力必然會得到進(jìn)一步加強.。
  • 沉穩(wěn)堅韌的性格
    學(xué)習(xí)編程是非常鍛煉孩子的細(xì)心與耐心的,并且在編程過程中,不能有任何的錯誤,任何錯誤都能導(dǎo)致程序不能運行,學(xué)習(xí)編程將會使人變得更加嚴(yán)謹(jǐn),更細(xì)心周密。
  • 積極進(jìn)取 勇于拼搏
    培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于拼搏精神。學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽,是智力、能力、品德與意志的較量,從小鍛煉孩子編程、數(shù)學(xué)、邏輯思維能力。
校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
既能選擇線下學(xué)習(xí)中心 也能在家線上學(xué)習(xí)
教學(xué)經(jīng)驗
凝聚達(dá)內(nèi)19年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
01
就近學(xué)習(xí)
線下230多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
02
一體教學(xué)
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗成功有效。
03
兼顧融合
通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
04

嘉興盤點實力強的信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)班!嘉興童程童美信息學(xué)奧賽編程班適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,年齡10-18歲地學(xué)生學(xué)習(xí)。課程通過系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)員備考競賽,刷競賽試題,提高備考效率,高頻次全真??继岣邔崙?zhàn)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽有以下優(yōu)勢:

提升邏輯思維:

信息學(xué)奧賽以算法和程序設(shè)計為內(nèi)容,需要學(xué)生通過編程解決各種復(fù)雜問題,在這個過程中能有效鍛煉邏輯思維能力,包括分析問題、建立模型、設(shè)計算法等,這種思維能力對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等其他學(xué)科以及解決生活中的實際問題都有很大幫助。

增強創(chuàng)造力:

競賽鼓勵創(chuàng)造性,在評分標(biāo)準(zhǔn)上對創(chuàng)造性強的解題方法給予傾斜。學(xué)生在學(xué)習(xí)和參賽過程中,需要不斷嘗試新的思路和方法來解決問題,從而充分發(fā)揮創(chuàng)造力,享受創(chuàng)造的樂趣,突破思維定式,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

鍛煉問題解決能力:

信息學(xué)奧賽的題目通常具有一定難度和挑戰(zhàn)性,學(xué)生需要不斷面對各種問題,并通過自己的努力去解決。在這個過程中,他們學(xué)會了如何分析問題、尋找解決方案、調(diào)試程序等,提高了實際問題的解決能力,這種能力在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中都非常重要。

提高時間管理與抗壓能力:

準(zhǔn)備信息學(xué)奧賽需要學(xué)生在兼顧學(xué)校正常課程學(xué)習(xí)的同時,投入大量時間和精力進(jìn)行編程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這就要求學(xué)生學(xué)會合理安排時間,制定有效的學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)效率。同時,競賽中面臨的壓力和挑戰(zhàn)也能鍛煉學(xué)生的抗壓能力,使其在面對困難和挫折時能夠保持冷靜,積極應(yīng)對。

增加就業(yè)競爭力:

以信息學(xué)奧賽競賽生身份進(jìn)入高校,一般學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)、人工智能、量子通信等迎合國家戰(zhàn)略發(fā)展需求的專業(yè)或一些交叉學(xué)科專業(yè)。這些專業(yè)領(lǐng)域在當(dāng)今社會具有廣闊的發(fā)展前景和就業(yè)機會。例如,近年來華為的百萬年薪招募天才計劃的名單中,就不乏信奧競賽生。此外,即使未來不從事與專業(yè)直接相關(guān)的工作,在信息學(xué)奧賽中培養(yǎng)的編程技能、邏輯思維能力和問題解決能力等,也會使學(xué)生在其他行業(yè)的求職中具有一定優(yōu)勢,更受用人單位青睞。

促進(jìn)學(xué)科知識融合:

信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程天然融合了多學(xué)科知識,比如在學(xué)習(xí)過程中需要運用到數(shù)學(xué)知識(如組合數(shù)學(xué)、圖論、數(shù)理邏輯等)來解決算法問題,同時也能提高英語水平(因為編程需要在英文操作界面中進(jìn)行命令操作等),這有助于學(xué)生對這些學(xué)科知識的理解和掌握,實現(xiàn)學(xué)科間的相互促進(jìn)和知識的綜合運用,提升學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

提供交流與合作平臺:

參與信息學(xué)奧賽,學(xué)生有機會結(jié)識來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的同齡人以及經(jīng)驗豐富的教練。在團隊競賽項目中,還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。與的人交流和合作,不僅可以拓寬學(xué)生的視野,學(xué)習(xí)他人的長處,還能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力和潛力,共同進(jìn)步。此外,一些的競賽團隊還會組織各種培訓(xùn)、講座和交流活動,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和發(fā)展機會。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:

通過編寫程序解決實際問題或?qū)崿F(xiàn)有趣的功能,如設(shè)計簡易機器人、紅外感應(yīng)門等,甚至發(fā)明出更有趣、實用的工具,能讓學(xué)生獲得成就感,從而激發(fā)對計算機科學(xué)和編程的濃厚興趣。這種興趣可能會促使學(xué)生在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識,為個人的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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