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無(wú)錫太湖新城小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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無(wú)錫信奧賽C++培訓(xùn)報(bào)班學(xué)怎么選

發(fā)布時(shí)間:2024-07-01 15:05:53來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

信息學(xué)奧賽編程比賽作為一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和創(chuàng)新能力的平臺(tái),其競(jìng)爭(zhēng)程度如何呢?信息學(xué)奧賽編程比賽的參與者眾多,來(lái)自各個(gè)學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生都會(huì)參與其中。他們?cè)诒荣愔行枰故境龅木幊棠芰?、算法思維和解決問(wèn)題的能力。
想了解信息學(xué)奧賽更多的問(wèn)題
  • 1

    幾歲開(kāi)始學(xué)信息學(xué)奧賽較好?

  • 2

    NOIP的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣?

  • 3

    學(xué)信息學(xué)奧賽有什么好處?

  • 4

    信息學(xué)奧賽取消了嗎?

C++程序算法課程大綱
等級(jí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 10次30課時(shí) 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類(lèi)型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2 15次45課時(shí) 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3 10次30課時(shí) 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
S4 15次45課時(shí) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ;博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
 
信奧賽四種級(jí)別
1 CSP-J/S
CSP-J1/S1:普及組初賽/提高組初賽;
CSP-J2/S2:普及組復(fù)賽/提高組復(fù)賽,在校生CSP復(fù)賽成績(jī)優(yōu)異者可參加NOIP。
2 NOIP
全國(guó)聯(lián)賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽),成績(jī)優(yōu)異者第二年參加省選,省選通過(guò)者可參加NOI;NOIP高中生參加,少部分省初中生可參加,但初中生有分?jǐn)?shù)不設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
3 NOI
全國(guó)決賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽),NOI前50名參加全國(guó)冬令營(yíng)WC,WC前15名參加國(guó)家隊(duì)選拔CTSC,選出4名選手參加IOI。
4 IOI
國(guó)際賽(國(guó)際中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽),面向全世界中學(xué)生的的信息學(xué)競(jìng)賽,每個(gè)國(guó)家可選派四名選手參加。
小碼王環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王教學(xué)優(yōu)勢(shì)
小班式準(zhǔn)確授課
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率。
與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研。
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
無(wú)錫小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注5-18歲少兒編程培訓(xùn),提供專(zhuān)業(yè)的人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)課程,Scratch圖形化編程、Python人工智能編程、NOI信息學(xué)c++編程等,小碼王擁有業(yè)內(nèi)完整的教學(xué)服務(wù)體系,線上和線下教學(xué)雙覆蓋,學(xué)習(xí)雙助力,滿足不同學(xué)員需求!

以下是比較的少兒編程競(jìng)賽:

1、青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)比賽。它是培養(yǎng)學(xué)生使用Scratch編程語(yǔ)言的能力,創(chuàng)建項(xiàng)目,并將其上傳到競(jìng)賽平臺(tái)上。

2、中學(xué)生電腦制作大賽。它并不是一場(chǎng)編程競(jìng)賽,更多的是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合,要求學(xué)生使用電腦設(shè)計(jì)電子報(bào)紙、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫(huà)、APP制作等作品,可以通過(guò)在Scratch中制作小游戲和動(dòng)畫(huà)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。

3、青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)。在中國(guó),這是較有價(jià)值的比賽,優(yōu)勝者往往會(huì)被大學(xué)錄取。

4、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)。它比NOI稍低,不限制報(bào)名,但部分省市需要獲得NOIP獎(jiǎng)才能作為代表團(tuán)隊(duì)參加NOI。

5、中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演大賽。在Scratch中制作小游戲和動(dòng)畫(huà)來(lái)參賽。

6、青少年科技創(chuàng)新大賽。在計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)目中,可以用APP、Python、c++創(chuàng)建項(xiàng)目參加比賽

學(xué)C++前須學(xué)習(xí)Scratch和Python編程嗎?

學(xué)C++之前必須學(xué)習(xí)Scratch和Python編程嗎?這是許多想讓孩子學(xué)習(xí)C++的家長(zhǎng)都在問(wèn)的問(wèn)題。要了解這個(gè)問(wèn)題,首先需要了解三種編程語(yǔ)言的區(qū)別。

Scratch是一門(mén)圖形化的編程語(yǔ)言,是一種編程啟蒙,跟真正的編程語(yǔ)言區(qū)別不小。因?yàn)榫幊袒趫D形化,很容易受到小朋友們的喜歡。Scratch適合。

Python是一門(mén)編程語(yǔ)言,入門(mén)比較簡(jiǎn)單,但是因?yàn)樘峁┝颂嗟膸?kù)函數(shù),不利于了解其底層原理。對(duì)于中學(xué)生而言,Python是一門(mén)比較不錯(cuò)的入門(mén)語(yǔ)言。Python功能強(qiáng)大,特別是在科學(xué)計(jì)算,人工智能領(lǐng)域上更是天賦異稟,被認(rèn)為是人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)的選語(yǔ)言,目前市面上大部分人工智能的代碼,都由Python來(lái)實(shí)現(xiàn)。

C++是信息學(xué)奧賽指定的編程語(yǔ)言。根據(jù)國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組織委員會(huì)的安排,2021年及之后,IOI競(jìng)賽中只支持使用C++語(yǔ)言;相應(yīng)的,自2022年開(kāi)始,國(guó)內(nèi)的NOI競(jìng)賽中也不再支持其他編程語(yǔ)言,只支持使用C++參賽。

雖然三種編程語(yǔ)言都有各自的特點(diǎn),沒(méi)學(xué)過(guò)Scratch,一樣可以學(xué)Python和C++。沒(méi)有學(xué)過(guò)Python,一樣可以學(xué)C++。這三者,并不構(gòu)成進(jìn)階的關(guān)系。

如果純粹是為了培養(yǎng)興趣,有一個(gè)愛(ài)好,那么學(xué)Scratch、Python或C++都可以。如果在培養(yǎng)興趣、提升思維能力的同時(shí),也想打打信息學(xué)奧賽,那么建議較好直接學(xué)C++(一~還是要看孩子的興趣)。

但是不管從幾年級(jí)開(kāi)始接觸編程,不管剛開(kāi)始學(xué)的是機(jī)器人、Scratch還是Python,4年級(jí)后同學(xué)們都紛紛開(kāi)始學(xué)習(xí)C++,對(duì)于這個(gè)神奇的現(xiàn)象,原因多方面!信息學(xué)競(jìng)賽、科技特長(zhǎng)...;很多家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)C++,還有另一個(gè)原因:為孩子以后的發(fā)展考慮:隨著這幾年云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、芯片、元宇宙等發(fā)展,C++人才需求在增長(zhǎng)。

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