石家莊當?shù)赜忻男畔W奧賽培訓機構(gòu)

石家莊當?shù)赜忻男畔W奧賽培訓機構(gòu)，小編推薦童程童美培訓學校，童程童美少兒編程的智能機器人課程的設計完全基于樂高制定的課程體系，借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。

學習哪種編程更好？

要多考慮學習興趣與目的

編程與機器人都有可取之處，要不要學習可以基于孩子的興趣以及所要達到的學習目的考慮。我們有以下幾點建議：

一、從學習興趣出發(fā)。

如果孩子處于低年級階段，并且對于編程感興趣，家長也有實力在孩子的理工素養(yǎng)、STEM方面的培養(yǎng)上投入較多的精力和金錢，可以兩個都學，在學習的過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子擅長的方向。

編程和機器人學習相互作用，孩子所接受到的思維鍛煉、技能知識，可以達成1+1>2的效果。

二、從培養(yǎng)科學素養(yǎng)的角度出發(fā)。

如果就是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)，那我們建議孩子學機器人。機器人自帶“好玩”屬性，很容易引發(fā)孩子的興趣、涉及領域廣泛、可培養(yǎng)多項能力且容易入門。

三、從的角度出發(fā)。

如果家長支持孩子學編程的主要目的是和未來的職業(yè)競爭力，我們建議孩子們學軟件編程。

信息學奧賽是編程領域天花板級別的賽事，無論是初中升高中階段的“科技特長生”身份，還是高中升大學時期的“強基計劃”、“綜合評價”，信息學奧賽系列賽事的獎項，發(fā)揮作用的空間很大。

CSP-J/S階段取得了一定的成績，可以認證“科技特長生”身份，升入重點中學;NOI階段取得金銀牌，更是能破格入圍強基計劃，甚至直接鎖定清華北大。

說起，學C++打信奧賽獲獎，所能帶來的優(yōu)勢是機器人賽事不能比擬的。

自然，高含金量、高優(yōu)勢的背后也意味著更多的付出和努力，如果想通過信息學實現(xiàn)擇校，從4年級開始就必須規(guī)劃，一直持續(xù)到高中。

除了信奧賽，白名單賽事中也有很多賽事與純軟件編程相關(guān)，如藍橋杯、NOC等。

寫在較后：

無論是從哪個角度出發(fā)，學編程、學機器人還是都學，都能給孩子們帶來一定的利好。

究竟學哪個，還是要看孩子喜不喜歡，精力夠不夠。在興趣的基礎上去學習，才會產(chǎn)生1+1>2的效果。反之，如果孩子興趣平平，精力也只夠應付校內(nèi)學習，那我們認為學習的意義不大。

希望每個孩子和家長都能認清少兒編程領域相關(guān)學習的本質(zhì)，了解清楚了，再出發(fā)，也不遲。