臺(tái)州信息學(xué)奧賽進(jìn)階課哪家有優(yōu)勢(shì)

臺(tái)州信息學(xué)奧賽進(jìn)階課哪家有優(yōu)勢(shì)?小編為您推薦童程童美。學(xué)編程不像學(xué)藝術(shù)那樣，會(huì)有立竿見影的效果。編程有助于孩子的邏輯思維，形成系統(tǒng)的思考方式，以及創(chuàng)造和解決問題的能力。但這些都是潛移默化的，需要一個(gè)積累的過(guò)程。編程不同于其它課程，一旦孩子學(xué)會(huì)了，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子保有熱情和興趣，不能半途而廢，要堅(jiān)持，這樣才能更好的了解和學(xué)好編程。

童程童美信奧賽課程簡(jiǎn)介

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練，可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

學(xué)少兒編程對(duì)數(shù)學(xué)有什么用

關(guān)于數(shù)學(xué)這門，很多家長(zhǎng)都會(huì)頭疼。數(shù)學(xué)是一門難以理解的。簡(jiǎn)單的基本運(yùn)算對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)，但數(shù)學(xué)的難點(diǎn)不在這里，而是在邏輯思維和數(shù)學(xué)推理能力。

數(shù)學(xué)是人類的思維活動(dòng)。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，需要更多的思維技能，當(dāng)思維能力不足時(shí)，就會(huì)與他人拉開差距。

在之前，數(shù)學(xué)只需要記憶就可以了，孩子可以記住一些基本的計(jì)算規(guī)則，得90分或更多很容易。父母也經(jīng)常用多少分來(lái)衡量孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。如果你看到孩子總是拿到超過(guò)90分，就可以放心，但成績(jī)好就是數(shù)學(xué)好嗎?顯然不是。

事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)到數(shù)學(xué)時(shí)，開始需要邏輯能力，大多數(shù)孩子出現(xiàn)因?yàn)樗季S水平而成績(jī)降低的問題，更不用說(shuō)數(shù)學(xué)所需要的空間想象力了。

數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確地說(shuō)，計(jì)算機(jī)只是數(shù)學(xué)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用。同樣，在Scratch創(chuàng)作中，每一件作品都與數(shù)學(xué)密不可分。

作為圖形化編程工具，Scratch為孩子們提供了各種指令的支持，每一類指令都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，比如簡(jiǎn)單的尺寸、角度、厚度，以及邏輯運(yùn)算和判斷指令，都與數(shù)學(xué)有關(guān)。

在學(xué)習(xí)階段，作為思維模式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何培養(yǎng)孩子的思維能力?

孩子邏輯思維的培養(yǎng)是以問題為基礎(chǔ)的。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育的核心——編程思維。