學(xué)習(xí)圍棋有什么優(yōu)勢(shì)?需要注意什么?

學(xué)習(xí)圍棋有什么優(yōu)勢(shì)?需要注意什么?圍棋早在先秦就已出現(xiàn)，然而在關(guān)于其起源的傳說中，這種游戲的形象遠(yuǎn)沒有后世流傳的那樣高貴。圍棋與音樂、繪畫、等其他純藝術(shù)類項(xiàng)目較大的不同，在于圍棋有直接的勝負(fù)。有些小朋友在下棋時(shí)只能贏不能輸、只能是吃對(duì)方的棋，而被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來，或者是抓住對(duì)方的手不讓對(duì)手下子。

學(xué)圍棋需要注意什么

1、掌握圍棋的基本規(guī)則，首先知道圍棋怎么下。

2、做死活題，記熟常用定式，這是提高的必備內(nèi)容。

3、看高手對(duì)弈，找高手對(duì)弈，較好能讓對(duì)方復(fù)盤講解，從他人吸取經(jīng)驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的行棋習(xí)慣，勤于思考，持之以恒，勝不驕敗不餒，好的圍棋境界。學(xué)習(xí)圍棋易會(huì)提升難，好的圍棋境界更難培養(yǎng)，棋如人生。

學(xué)習(xí)圍棋有什么優(yōu)勢(shì)?

挫折訓(xùn)練

棋下輸了心情自然不好受，小朋友有勝負(fù)感、榮譽(yù)感、危機(jī)感是好事情，起碼說明他有上進(jìn)心，但是僅有這些是不夠的。

我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。下圍棋恰恰是要靠自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)地去對(duì)手。

盲目性

在學(xué)圍棋時(shí)老師會(huì)經(jīng)常提醒小朋友們：下棋是用腦子下呢還是用眼睛下?

用眼睛下棋毫無疑問是盲目性地下棋，輸棋是必然的。

用腦子下棋就是不僅要下一步想三步，還要想到對(duì)手怎么下，這樣經(jīng)過長久反復(fù)的訓(xùn)練就會(huì)減少做事的盲目性。

效率

有的小朋友問，下圍棋一人輪流下一手，可水平為什么有高低呢?

水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的較大作用，將是你提率的關(guān)鍵。

如果將來我們作為管理者，就可以根據(jù)不同人、不同特點(diǎn)來安排不同的工作，發(fā)揮他們較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。

大局觀

光發(fā)揮每一個(gè)子局部的作用還不夠，要把他們結(jié)合起來，形成全局的合力，這就是圍棋的全局意識(shí)。全局協(xié)調(diào)配合的好不好，將會(huì)直接影響到全盤棋勢(shì)的變化。

全局意識(shí)中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來訓(xùn)練大局觀，將會(huì)提高你的決策能力。

鍛煉智慧

人的智慧應(yīng)該說不會(huì)差別太大，很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。

圍棋的較高境界入神，指的是學(xué)習(xí)專心、投入的程度，在學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有學(xué)進(jìn)去、入進(jìn)去，這對(duì)小朋友們的學(xué)習(xí)成績將產(chǎn)生直接的影響。

下圍棋在培養(yǎng)小朋友的注意力、局后復(fù)盤的記憶力方面有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

下圍棋要不斷地分辨出棋好或不好。

不斷地問自己為什么下這好、下那兒不好，在不斷地自我反省的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn)、不斷減少錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。

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