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發(fā)布時間:2021-09-16 16:47:34來源：有考培訓網(wǎng)綜合
圍棋,中華民族五千年古老文化的精髓，是集科學性、藝術性、競技性于一體的智力運動，它以其獨特的魅力和思考方式，日益受世人矚目。秦漢胡同圍棋班主要分為三類，分別是少兒班、少兒考級班和成人興趣班，學員可以根據(jù)自己的需求選擇合適的課程。課程的內(nèi)容主要是針對圍棋的基礎知識和對弈方法進行講解和分析，使學員對圍棋能更深入的認識。
1、掌握圍棋的基本規(guī)則，首先知道圍棋怎么下。
2、做死活題，記熟常用定式，這是提高的必備內(nèi)容。
3、看高手對弈，找高手對弈，較好能讓對方復盤講解，從他人吸取經(jīng)驗。
4、養(yǎng)成良好的行棋習慣，勤于思考，持之以恒，勝不驕敗不餒，好的圍棋境界。學習圍棋易會提升難，好的圍棋境界更難培養(yǎng)，棋如人生。
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負實戰(zhàn)等。
基本定式、布局基礎、中盤戰(zhàn)基礎、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主，糾正初學的錯誤。
著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力。
| 課程分類 | 適合學員 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
|---|---|---|---|
| 少兒圍棋班 | 小朋友至青少年 | 講解圍棋禮儀、圍棋基礎知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識； | 由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣，激發(fā)小朋友的想象力，開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力； |
| 少兒圍棋考級班 | 有圍棋考級需求的小朋友至青少年學員 | 組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn)，適應考場氣氛，明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導，增加較高的考級通過率。高級位及段位教學安排專題講座、指導對局，對抗賽復盤等形式； | 開拓學員思路，全面提升技巧； |
| 成人圍棋興趣班 | 廣大熱愛圍棋的成人學員 | 從學員的實際水平設立起點，側重提升；階段對弈技巧；以棋會友；名局講解；開拓圍棋思路；深層理解圍棋文化內(nèi)涵；結識棋友，豐富生活愛好； | 開拓圍棋思路；深層理解圍棋文化內(nèi)涵；結識棋友，豐富生活愛好； |
圍棋比賽多有勝負，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對手逆轉，就可能會面臨失敗，所以不到較后一刻就不能輕言放棄。
圍棋是一對一的比賽，孩子要學會獨立面對問題，獨立去解決棋盤上的紛爭。圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，幫助解決孩子過度依賴的習慣，更好地主導、創(chuàng)造自己的人生。
對手的每一著棋都需要認真對待，仔細評估和判斷之后，作出正確的應對，不僅要考慮每一步的利害得失，還要一直集中精力進行思考，所以，下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。
上海秦漢胡同少兒圍棋培訓課程是什么?現(xiàn)在市面上圍棋教材和參考書籍很多，但遺憾的是沒有哪套教材形成了完整系統(tǒng)的教學內(nèi)容，不要說段位以上的教學內(nèi)容，就連啟蒙到入段前的教學內(nèi)容都存在明顯的漏洞。今天小編就和大家聊一聊上海秦漢胡同少兒圍棋課程培訓內(nèi)容。
秦漢胡同少兒圍棋培訓課程
秦漢胡同的圍棋課程主要面向于喜歡圍棋想要學習圍棋的少兒和成人。是不針對年齡進行劃分的，所以只要你想學，喜歡學就可以來秦漢胡同報名。圍棋在一些方面具有開發(fā)智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機制靈活的戰(zhàn)略思想的特點，而我們的圍棋課程是由專業(yè)的圍棋大師進行授課，注重實踐能力，通常采取小組循環(huán)賽激發(fā)學生的斗志及競爭力，從而激發(fā)學習熱情。這個過程同時也是寓教于樂，重在實踐的過程。
少兒圍棋培訓內(nèi)容
一、入門啟蒙
這個階段，教學內(nèi)容各大培訓機構的教學內(nèi)容都相差無幾，主要是介紹圍棋起源、棋子、棋盤及規(guī)則，各種吃子技巧，還有死活棋及死活基本常形。
二、入門初級
啟蒙過后對圍棋有個初步的認識之后，教幾個簡單的布局定式，深化一點連接和切斷，吃子技巧稍微提高一點，死活棋題稍微難一點，題目擴展一些，再介紹一下收官，這個階段的教學內(nèi)容大同小異。
三、入門中級
這個階段多教幾個布局定式，將原來教過的各種吃子技巧，升華成初級手筋，深化連接和切斷在實戰(zhàn)中的應用，死活難度再次加大，了解基本收官技巧。
四、入門高級
與上個階段內(nèi)容差距不大，繼續(xù)完善布局理論，再教幾個定式，手筋死活難度擴大，知道官子的大小。消化學過的知識，提供實戰(zhàn)能力，不能讓教學脫離實戰(zhàn)。
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