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昆明如安童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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昆明童程童美scratch少兒編程班怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2023-12-19 10:01:12來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒(méi)有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。


關(guān)于少兒編程你了解多少


  • 學(xué)編程有什么用?

    少兒編程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力,思考能力,邏輯推理能力以及提升在音樂(lè),美術(shù),故事,計(jì)算和編程等方面綜合技能。

  • 孩子能學(xué)會(huì)嗎?

    我們的課程每節(jié)課都是以一個(gè)主題引入,帶有很強(qiáng)的趣味性,而且采用實(shí)景實(shí)物教學(xué)模式,能夠讓孩子的思維活躍起來(lái),在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識(shí)。

  • 編程課怎么選?

    編程培訓(xùn)班如雨后春筍崛起,而庫(kù)殼教育則脫穎而出。老練的教研團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資力量、標(biāo)準(zhǔn)完備的課程體系,為孩子提供一站式的教育解決方案。

  • 編程課貴嗎?

    不同年齡及能力的孩子,學(xué)習(xí)的階段不一樣,上課時(shí)間也會(huì)有不同。我們會(huì)對(duì)孩子的情況進(jìn)行綜合分析,為其量身定制一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。


為什么要學(xué)少兒編程


  • 趣味入門(mén)

    圖形化積木拖拽式編程,以游戲過(guò)關(guān)的方式,通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。

  • 邏輯思維

    編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問(wèn)題的解決方案,較終整個(gè)難題得以解決。

  • 提升成績(jī)

    編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專(zhuān)項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。


童程童美師資
 
韓少云老師

韓少云老師

童程童美教育官,北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類(lèi)產(chǎn)品總監(jiān),8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。

郭陟老師

郭陟老師

軟件研發(fā)副總裁、清華博士,清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái),服務(wù)企業(yè)用戶(hù)超十萬(wàn)。


童程童美scratch編程

【課程簡(jiǎn)介】
童程童美開(kāi)設(shè)的樂(lè)高機(jī)器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)和進(jìn)步。該課程借助科學(xué)的教學(xué)理念,專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。安全環(huán)保的教具,趣味性的比賽,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子盡可能的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力!通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),可以提升孩子的解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力和社交能力, 提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。

【教學(xué)目的】
幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等。

適合年齡 主題  課 程 內(nèi) 容  教具
4+ 小Q.上學(xué)記 律動(dòng)、洗手七步法、愛(ài)護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)
疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、
尊老愛(ài)幼
編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂(lè)、預(yù)設(shè)
瑪塔編程啟蒙教具套裝
5+ 奇幻漂流記 測(cè)量、換算、分類(lèi)、磁力、幾何、方向
阻力彈力、生物、植物、液體、氣體
編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán)
6+ 太空歷險(xiǎn)記 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲(chóng)洞
探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無(wú)人機(jī)
編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫(huà)

童程童美提供廣泛的課程,涵蓋了機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽、人工智能編程、寒暑假?lài)?guó)外游學(xué)以及少兒資格認(rèn)證考試等多個(gè)領(lǐng)域。這種多元化的課程內(nèi)容允許學(xué)生在不同的學(xué)科中探索和學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣和技能。采用了分階教學(xué)模式,致力于讓每位學(xué)生都能在適合他們的水平上學(xué)習(xí)。這有助于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。我們注重實(shí)踐,讓學(xué)生親自動(dòng)手,通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目制作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。這種實(shí)際操作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的實(shí)際技能,還增強(qiáng)了他們的解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力。

孩子學(xué)少兒編程為什么要從Scratch起步

1、“拖拽編程”是少兒編程起步較好的選擇

對(duì)于初學(xué)編程的少年兒童來(lái)說(shuō),從“拖拽編程”起步是較好的選擇。”拖拽編程”是一種基本的技術(shù),可以讓你通過(guò)拖拽塊創(chuàng)建代碼,而不是手動(dòng)編寫(xiě)基于文本的代碼。也就是說(shuō),我們可以在不細(xì)究語(yǔ)言語(yǔ)法格式的情況之下,很容易地理解編程原理。

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。它采用的就是“拖拽編程”技術(shù)。

2.Scratch簡(jiǎn)單有趣,符合孩子的喜好

Scratch的積木化操作具有簡(jiǎn)單、可視等特點(diǎn),有趣的界面可以制作動(dòng)畫(huà)、游戲等,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們只需使用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)模塊到程序編輯欄后,再進(jìn)行部分參數(shù)的設(shè)定,就可以完成程序,實(shí)現(xiàn)一段動(dòng)畫(huà)、一個(gè)小游戲等,讓孩子在編程中體會(huì)成就感。

3.Scratch更注重編程思維的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)編程較重要的是編程概念的掌握,Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程,但它包含了常見(jiàn)的編程概念,如程序的三種基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu),還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。

Scratch在程序設(shè)計(jì)時(shí)還引入了事件、線(xiàn)程、同步的概念。例如Scratch中包含多種事件,比如判斷角色是否碰到邊界;而多線(xiàn)程則是讓舞臺(tái)上的不同角色各自執(zhí)行不同的腳本;在程序中不同角色間可以通過(guò)發(fā)送廣播和接收廣播實(shí)現(xiàn)同步。這樣,學(xué)生在使用過(guò)程中自然而然就掌握了正確的編程概念,為日后學(xué)習(xí)更深層次的編程語(yǔ)言打好基礎(chǔ)。

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