發(fā)布時(shí)間:2023-06-24 10:36:11來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。
機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力;智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
智能機(jī)器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無(wú)窮多的結(jié)果,這一過(guò)程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機(jī)器人編程沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,完成要求即可,因此,不會(huì)限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
機(jī)器人編程課程每節(jié)課都會(huì)有一個(gè)實(shí)物作品,恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。 除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外,學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程還可以助力學(xué)習(xí)。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。經(jīng)過(guò)多年的積累,童程童美砥礪奮進(jìn),載譽(yù)前行,在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。
鄭州哪家少兒編程培訓(xùn)學(xué)校好?伴隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育的重要性也日益顯著,不少中小學(xué)都陸續(xù)開展了素質(zhì)教育課程,其中編程課程,變成了較受老師學(xué)生歡迎的素質(zhì)教育類課程。來(lái)自北京小學(xué)的一位家長(zhǎng)表示,學(xué)校開展了一年多的編程課程,孩子非常有興趣,看待問(wèn)題學(xué)會(huì)了怎樣去解決,整體的學(xué)習(xí)成績(jī)也有小幅上升。
鄭州哪家少兒編程培訓(xùn)學(xué)校好
童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。
那么,為什么現(xiàn)在學(xué)校都在提倡學(xué)習(xí)編程呢?
雖然鄧小平早在1984年就提倡過(guò)“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”,不過(guò)國(guó)內(nèi)的編程教育也僅僅是較近幾年才有了大量的關(guān)注度,這首先要得益于互聯(lián)網(wǎng)的普及,科技的發(fā)展讓編程走進(jìn)普通人的視野。隨著人工智能的持續(xù)火熱,少兒編程也一直熱度不減,同時(shí)也帶火了STEAM教育和創(chuàng)客教育。
隨著素質(zhì)教育和STEAM教育熱的,還有編程教育。而編程教育的發(fā)展趨勢(shì)一直“高燒不退”,成為繼少兒英語(yǔ)、少兒藝術(shù)之后的又一片教育藍(lán)海。
那么為什么城市的家長(zhǎng)們,尤其是80后、90后家長(zhǎng)這么熱衷讓孩子學(xué)編程呢?編程為何在短時(shí)間內(nèi)成為教育選項(xiàng)了呢?今天我們就一一來(lái)揭開編程教育的神秘面紗。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,對(duì)技術(shù)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,未來(lái)青少年的負(fù)擔(dān)也會(huì)越來(lái)越重。21世紀(jì)似乎是編程的時(shí)代,隨著機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能的不斷推進(jìn),教育也在不斷改革,很多中小學(xué)已經(jīng)將編程納入了教學(xué)課程中。為什么選擇了Python作為這門學(xué)習(xí)語(yǔ)言呢?
其實(shí)Python是很一門適合初學(xué)者入門的編程語(yǔ)言,相比于其他的主流語(yǔ)言,其有著更好的可讀性,容易上手,自帶著各種模塊,活躍的社區(qū),豐富的第三方庫(kù),可以讓我們很方便的找到我們想要的資源,更快的寫出我們想要的東西,至于環(huán)境的配置也不復(fù)雜,上手起來(lái)十分的方便。
Python的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛
從系統(tǒng)編程、網(wǎng)絡(luò)爬蟲到人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,再到金融分析、科學(xué)計(jì)算、Web開發(fā)、圖形界面。甚至有些學(xué)校把Python列入教學(xué)大綱中。TIOBE排行榜是編程語(yǔ)言流行趨勢(shì)的一個(gè)指標(biāo)排行榜,近些年來(lái)Python借助于機(jī)器學(xué)習(xí),人工智能的推進(jìn),排名不斷的上升,在2018年已經(jīng)排名第三,僅次于C語(yǔ)言。
自從教育改革,將Python納入課程,不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展了針對(duì)于中小程序編程培訓(xùn)的課程,自己動(dòng)手編寫機(jī)器人的教育,可見大家都看好這個(gè)趨勢(shì),未來(lái)有可能大家都了解編程,會(huì)編程,即使不從事軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)科學(xué)研究領(lǐng)域的工作,可能也會(huì)將編程應(yīng)用于自己的實(shí)際生活中,解決一些復(fù)雜或重復(fù)的工作。
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