發(fā)布時間:2022-12-20 15:22:27來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
Python編程使孩子們在學(xué)習(xí)的道路上走得越來越遠(yuǎn)。它提供的編程軟件非常有趣。它可以帶給孩子學(xué)習(xí)的興趣,帶來學(xué)習(xí)的動力,并使孩子有一個持久的過程。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一項新技能,還可以給孩子帶來良好的互動,從而使孩子們對未來充滿挑戰(zhàn)。
Python基礎(chǔ)語法 (初期學(xué)習(xí)) |
編寫游戲和GUI窗口應(yīng)用 (中期學(xué)習(xí)) |
人工智能相關(guān)的應(yīng)用程序開發(fā) (后期學(xué)習(xí)) |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容:變量和基本數(shù)據(jù)類型,運算符和表達(dá)式,順序、分支和循環(huán)代碼結(jié)構(gòu),列表、元組和字典復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),函數(shù)的概念和使用,Turtle繪圖模塊。 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲制作原理及Pygame基本用法,類和對象的進(jìn)階學(xué)習(xí),編寫飛機(jī)大戰(zhàn)游戲,使用Tkinter進(jìn)行GUI編程。 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容:音識別與合成、文字識別、人臉識別等,排序、遞推和遞歸算法,棧、隊列、鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
硬件:Linux系統(tǒng)操作和指令,GPIO的概念和電路知識,編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。 | 硬件:馬達(dá)驅(qū)動硬件原理和驅(qū)動控制,紅外避障和巡線程序編寫,伺服馬達(dá)編程控制,攝像頭opencv圖像檢測。 | 硬件:麥克風(fēng)擴(kuò)展板錄制和播放聲音,使用攝像頭拍照,使用語音和機(jī)器人進(jìn)行互動。 |
課程目的:借助Minecraft游戲和樹莓派電腦,由易到難的完成各種編程任務(wù),打下良好的編程基礎(chǔ),將孩子帶入編程的世界。 | 課程目的:制作樹莓派機(jī)器人,讓學(xué)生對編程的應(yīng)用有更深入的了解。 | 課程目的:借用第三方開源技術(shù),制作擁有人工智能的樹莓派機(jī)器人,完成人工智能啟蒙,為人工智能時代打下基礎(chǔ)。 |
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學(xué)生的多元發(fā)展和個性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),專業(yè)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長。
覆蓋K12的完整課程實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力線上、線下相結(jié)合。
全國性跨區(qū)域服務(wù)性直營覆蓋20個城市加盟覆蓋110個城市。
成都少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實力榜單,少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容?提高孩子抽象思考的能力。學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)第二語言。如果說學(xué)習(xí)一門外語是為了和外國人交流,那么學(xué)習(xí)程序就是和電腦交流。接下來給大家講講少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容,希望對你們有幫助。
樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
對于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過兩年的發(fā)展,“scratch、python、C++”等編程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。編程的意義不在于傳授一種技能,而在于傳授一種思維方式。
另外,由于STEAM教育在中國還處于培養(yǎng)市場觀念的階段,尤其是兒童編程,很多家長對編程的印象可能還停留在寫“編碼”上,認(rèn)為教孩子編程是一種操之過急的行為。
少兒編程究竟能夠帶給孩子什么好處,孩子早早地學(xué)編程有好處嗎?
說起少兒編程其實并非是興趣與我國在國外也很流行,為什么這么說呢?我們可以看一下it行業(yè)在全世界的一個收入情況,可以說即便是在漂亮國那么編程的收入也是相當(dāng)高的年收入達(dá)到二三十萬,本科學(xué)歷也不是什么罕見的事情,既然說it行業(yè)非?;鸬募议L打算讓自己的孩子去將來從事這個行業(yè)的話,那么既然早晚要學(xué)編程,不如早點學(xué)。
對于這部分孩子來說,早早地通過少兒編程來進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有好處的,而且有些家長可能不了解,即便是自己是一個程序員,懂得一些程序方面的知識,但是由于不太了解兒童的一個學(xué)習(xí)心理,有的時候不一定能夠教好自己的孩子。
在這種情況下送他去學(xué)少兒編程,有時再加上自己的指導(dǎo),反倒是一個更好的方式,那么對于那些將來畢業(yè)以后不打算從事it行業(yè)的孩子,是不是就不用學(xué)少兒編程,或者甚至像有些人覺得那樣過早的接觸編程,沒有多大用呢,其實并不盡然,雖然說編程并不能夠直接促進(jìn)我們在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),但是不可否認(rèn)的是,有的時候我們在學(xué)校里面學(xué)到的一些概念過于抽象了,不僅連編程還有一些英文單詞,在學(xué)校里面可能僅僅只是死記硬背。
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