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貴陽萬科印象城小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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貴陽有名的scratch少兒編程培訓(xùn)班在哪里

發(fā)布時間:2022-07-08 16:12:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

小碼王具有行業(yè)持平的課程體系結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6~17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

Scratch學(xué)科編程課程

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識,通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


為什么要學(xué)Scratch學(xué)科編程課程

由于現(xiàn)在我們對互聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)的普及,編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化,隨著人工智能的興起,編程對現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用,越來越多的家長對少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮,因此,找到一個合適的編程機(jī)構(gòu)也很重要。小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動積木塊到程序編輯欄就可以實現(xiàn)命令,鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過程中,還會為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級軟件工程師的思維能力。


學(xué)科編程課程授課內(nèi)容


S1
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2
掌握編程的核心基礎(chǔ);通過生動案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力。
S3
循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4
掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。


關(guān)于小碼教育

        小碼教育,由經(jīng)驗豐富T教育創(chuàng)立,獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點城市。整合全國優(yōu)的編程教育、研究者和實踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不-樣的未來。


編程語言是人機(jī)對話的一種語言,和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣,有 著相似的習(xí)得過程,越早接觸,越能更好地掌握。同時,學(xué)習(xí)編程更像是一把鑰匙, 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門,培養(yǎng)孩子多方面的能力。那么,貴陽有名的scratch少兒編程培訓(xùn)班在哪里?

編程培訓(xùn)學(xué)校哪家教學(xué)效果好

小碼王專注于青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,累計培養(yǎng)上千名學(xué)生。課程在浙江大學(xué)教授及信息奧賽教練指導(dǎo)下研發(fā),借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學(xué)生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!

為什么提倡孩子學(xué)習(xí)Scratch?

①Scratch降低了編程學(xué)習(xí)的門檻

對于低年級的孩子來說,Scratch跳過了語言中那些繁難的概念和語法,用圖形化的表現(xiàn)和拖拽的交互來完成編程的核心邏輯和成果交付。

通過拖拽積木塊創(chuàng)建代碼,而不是手動編寫基于文本的代碼,就降低了打字輸入的要求,能夠有效提高他們編程輸入的速度;與此同時,也能減少語法出錯的概率,讓他們將注意力集中在指令的組合方式、程序的執(zhí)行順序和邏輯結(jié)構(gòu)等方面。

Scratch讓編程學(xué)習(xí)的過程不枯燥,并更及時地獲得結(jié)果反饋,非常適合低年齡段孩子的心智水平和認(rèn)知能力,有助于孩子從小培養(yǎng)對編程的興趣。

②Scratch雖然是基于指令塊的編程工具,但它包含了常見的編程概念

如程序的三種基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件分支結(jié)構(gòu),此外還有變量和鏈表(數(shù)組)的定義和使用、不同類型函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用等。

這也是為什么目前在國內(nèi)外一些高校的計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生也會利用Scratch進(jìn)行入門學(xué)習(xí)的原因。

在學(xué)習(xí)Scratch的過程中,孩子們能夠逐步深入地了解正確的編程概念,這不僅能夠自然而然地鍛煉他們的計算思維,也會讓他們在未來學(xué)習(xí)更深層次的編程知識時,更懂得如何進(jìn)行融會貫通。

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