有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>和平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津和平賽頓小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>和平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津和平賽頓小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-05 10:04:20來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
C++一直都是編程語(yǔ)言中較基本的，現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到，同時(shí)也是孩子們競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過(guò)程當(dāng)中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學(xué)的模式，老師能及時(shí)關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經(jīng)驗(yàn)豐富教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研。
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
老師面對(duì)面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課：有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性，幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍：具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出；并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；熟練掌握計(jì)算思維，包含冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸，貪心，分治，排序算法；通過(guò)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)等。
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹(shù)、紅黑樹(shù)），字符串算法（KMP、AC自動(dòng)機(jī)）；結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目，博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
| 等級(jí) | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
|---|---|---|
| S1 | 10次30課時(shí) | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| S2 | 15次45課時(shí) | 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 |
| S3 | 10次30課時(shí) | 遞歸，貪心，分治，排序算法；簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)。 |
| S4 | 15次45課時(shí) | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹(shù)、紅黑樹(shù)），字符串算法（KMP、AC自動(dòng)機(jī)）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。 |
我們?cè)诩抑惺褂玫奈⑿拧⒅Ц秾毜榷季哂谐绦蛘Z(yǔ)言，家里使用的掃地機(jī)器人、路由器、電飯煲等中也有程序，在銀行取錢(qián)、坐飛機(jī)安檢的時(shí)候也需要程序，編程會(huì)是在未來(lái)都不能或缺的一種基礎(chǔ)能力，這是時(shí)代發(fā)展的必然選擇，就像現(xiàn)在的人必須要識(shí)字一樣普遍。天津和平小碼王C++培訓(xùn)班怎么樣?
小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。從2016年成立至今，已有70多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)二十多個(gè)主要城市。整合全國(guó)眾多編程教育、研究者和實(shí)踐，提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案，讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)。小碼王立足于線下，專(zhuān)注少兒編程教育。讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)。
小碼王課程體系
全面
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
課研
經(jīng)驗(yàn)豐富教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研。
服務(wù)
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
體驗(yàn)
浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
C++課程內(nèi)容
C++作為NOIP的參賽語(yǔ)言，無(wú)論是功利性的“唯競(jìng)賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程，都是少兒編程的終極語(yǔ)言。以翻譯器為例，電腦理解的C++，是整段理解，這樣運(yùn)行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見(jiàn)的速度)。可以說(shuō)，一定程度上，C++難度更高，也更高級(jí)。
在AI時(shí)代，編程思維和邏輯思維是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要思維方式，拆解開(kāi)來(lái)，就是要培養(yǎng)孩子以下幾種能力。
1、鼓勵(lì)孩子“快樂(lè)”學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育，多從藝術(shù)、體育中汲取養(yǎng)分，真正體現(xiàn)在“play”的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、可根據(jù)自身水平，安排藝術(shù)、體育考級(jí)，不可盲目攀比。
3、用藝術(shù)、體育促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的審美觀，開(kāi)拓孩子的視野。
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