發(fā)布時(shí)間:2021-09-23 10:10:35來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達(dá)能力
學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識(shí)
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
了解歷史發(fā)展
把握科技未來
學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
在玩中學(xué)
寓教于樂
小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+30000小時(shí)課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
擺脫地域限制,節(jié)約時(shí)間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì),挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學(xué)科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí),全面發(fā)展。
小碼研究院院長,中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨(dú)有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
如今這個(gè)時(shí)代出生的孩子很小就在接觸電子產(chǎn)品,由于心智不成熟、自制力不足很容易沉迷于電子游戲,久而久之,會(huì)對孩子的身體和文化課成績產(chǎn)生很大的影響。針對這個(gè)問題,家長可以選擇讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程,讓孩子看到游戲的本質(zhì),從玩游戲轉(zhuǎn)變到設(shè)計(jì)游戲關(guān)卡,從而享受到設(shè)計(jì)游戲的樂趣。這不僅會(huì)讓孩子擺脫游戲,還會(huì)讓孩子體會(huì)到編程的樂趣,何樂而不為呢?北京朝陽小碼王Scratch學(xué)科編程班口碑如何?
小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
學(xué)科編程課程授課內(nèi)容
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
掌握編程的核心基礎(chǔ);通過生動(dòng)案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力。
循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
讓孩子學(xué)編程的意義
1培養(yǎng)用邏輯思維解決問題的技能,計(jì)算機(jī)編程常常涉及到解決問題。
2學(xué)編程能增加人的信心和興趣,從而提高專注力和細(xì)心度。
3提升孩子整合信息,融會(huì)貫通的能力。
4學(xué)編程能培養(yǎng)孩子的耐心和恒心。
5學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí)。
6增加孩子的立體空間感。
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