廣州蘿崗樂(lè)高少兒編程機(jī)構(gòu)在哪

廣州蘿崗樂(lè)高少兒編程機(jī)構(gòu)在哪？童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

編程只是樂(lè)高機(jī)器人的一部分，可以說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的一部分，基礎(chǔ)的編程。比如就挖土機(jī)這個(gè)例子，編程要干的活很少，控制它走到A點(diǎn)，挖土，再跑到B點(diǎn)，倒土，完了，期間可能需要判斷一下距離，角度，或者調(diào)用一下傳感器，邏輯非常簡(jiǎn)單?？稍跊](méi)有圖紙的情況下，怎么搭出這個(gè)能前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，手臂能抬起放下，還能挖土、倒土的機(jī)器卻是難點(diǎn)。沒(méi)有這個(gè)靈活的機(jī)器，程序編得再好也沒(méi)招，叫天天不應(yīng)叫地地不靈。

所以說(shuō)如果想培養(yǎng)孩子的編程能力，建議好專(zhuān)門(mén)學(xué)編程，玩樂(lè)高機(jī)器人通?？赡苤挥?0%左右的時(shí)間會(huì)花在編程上，而且一般不會(huì)很深入(當(dāng)然如果你要整個(gè)機(jī)器人去解魔方，編程的比重就會(huì)很大，但這種Project畢竟是少數(shù))。樂(lè)高機(jī)器人的機(jī)械搭建部分也很有挑戰(zhàn)，而且培養(yǎng)孩子的綜合能力，比如力學(xué)知識(shí)、空間思維、創(chuàng)造力、美感竽等。只是說(shuō)如果你的目的是讓孩子學(xué)編程的話，通過(guò)樂(lè)高機(jī)器人學(xué)編程，有點(diǎn)像報(bào)了個(gè)“平面設(shè)計(jì)"的班來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣。

機(jī)構(gòu)特色:

1、因材施教，注重學(xué)習(xí)效果。

2、溫故而知新，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、擁有科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力。

4、鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。

童程童美課程特色

趣味情景化主題教學(xué)

每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)會(huì)其中的道理;

課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)的敏感期相匹配，以達(dá)到事半功倍的效果;

零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;

精彩的科學(xué)教育課堂

豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，探索奇跡的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng);

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程

每節(jié)課程都使用標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程與5C教學(xué)法;

解決方案

從3歲到18歲，體系是完整的面向未來(lái)的新技術(shù)與面向未來(lái)的人才培養(yǎng);