無錫童程童美創(chuàng)意少兒編程培訓機構

現(xiàn)在孩子課后時間有很多的補習課程，這種補習課程讓孩子們有些喘不過氣來，而學習編程對于孩子更多是一種解壓。我們可以這樣來看，我們?yōu)槭裁磪⒓幽敲炊嘌a習的課程?是想讓孩子通過補習能夠擁有更開闊的思維方式，能夠對于老師講解的知識進行歸納總結，然后經過吸收成為自己的知識。而這思維方式跟編程思維是不謀而合的，所以，學習編程可以讓孩子的思維方式更加開闊，可以更好的應對學業(yè)，對于所學的知識點更好的分類應用。

學編程會不會讓孩子“玩物喪志”?

在這里非常明確的告訴各位家長，學習編程不會讓孩子玩物喪志，反而還能讓愛玩游戲的孩子減少對游戲的沉迷，讓他們在電腦上做更多有意義、有創(chuàng)造性的事情。學習編程能讓孩子通過自己的雙手實現(xiàn)自己的創(chuàng)意、自己的想法，并且做一些有用的或者好玩的東西。我們對學過編程的孩子進行跟蹤調查，發(fā)現(xiàn)學習過編程的孩子，會明顯的感到在學習數學、物理或其他需要邏輯思維的學科時候容易許多，所以家長們大可放心啦。

如果編程教學都是復雜的語法、枯燥的代碼，那么就連成年人都很難堅持下來，更別提孩子了。

童程童美深知孩子天生就充滿好奇心，也明白只有用正確的方式引導，才能讓孩子喜歡編程，并從中受益。為了貫徹自身“以成就感驅動的、發(fā)自內在的建構主義教育”的教育理念，童程童美的課堂設計了“溫故知新、技能學堂、實踐真知、博古通今、奇思妙想、總結預知”多個環(huán)節(jié)，用富有未來感的學習場景賦能浸入式學習體驗，以交互式教學打造探究式學習氛圍，發(fā)揮他們學習的自主性，鍛煉他們抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，構建孩子面向未來的思維方式。

童程童美希望讓每一個孩子都能感到到編程的樂趣，用興趣去推動學習!少兒編程是一顆種子，是在應試教育的土壤里，埋下應變教育的種子。從小到大，我們接受的應試教育告訴我們，我們學習的一切都是為了考試。