培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養(yǎng)是全球教育的共同追求，構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”，從“自我-認知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長，積極迎接未來的挑戰(zhàn)。
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州中原區(qū)隴海西路樂博樂博少兒編程
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州中原區(qū)隴海西路樂博樂博少兒編程
發(fā)布時間:2021-05-11 17:24:57來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
機器人編程課程，采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
可參加機器人奧林匹克竟賽、提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力、玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
多學(xué)科融合，涵蓋物理.數(shù)學(xué)等、團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題、善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
機器人編程是通過組裝、構(gòu)建、編寫程序運行機器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)綜合能力的一種教育方式。這可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來達到教學(xué)目的的。
機器人編程主要是讓孩子學(xué)會操作機器人，所以孩子不需要編寫代碼學(xué)習(xí)機器人編程時，因為代碼存儲在機器人的各個模塊中，只需要把不同的模塊組合起來去達到想要達到的目的就好。
培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養(yǎng)是全球教育的共同追求，構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”，從“自我-認知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長，積極迎接未來的挑戰(zhàn)。
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樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博機器人教育集團擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年，樂博樂博機器人編程教育戰(zhàn)略投資廣州中鳴數(shù)碼，此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。
鄭州中原區(qū)有沒有少兒機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)？小編推薦鄭州中原區(qū)隴海西路樂博樂博少兒編程。樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
孩子什么時候?qū)W?編程該怎么學(xué)?
家長必須清楚少兒編程教育是循序漸進的興趣式教育，要學(xué)會如何引導(dǎo)孩子不斷發(fā)揮創(chuàng)造力和主觀能動性。
編程啟蒙期：4-8歲
通過少兒編程游戲的方式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的計算機科學(xué)概念，學(xué)習(xí)如何面對問題、分解問題、解決問題、以及如何簡化方案，反思結(jié)果等等。通過Scratch、Jr等圖形化ipad編程應(yīng)用，開始學(xué)習(xí)基本的編程知識，為后面過渡到Scratch編程平臺打下基礎(chǔ)。
編程學(xué)習(xí)期：9-14歲
學(xué)習(xí)掌握一項適合的工具，早期階段教會了我們?nèi)绾嗡伎?，但是我們還想學(xué)會如何創(chuàng)造，那么想要創(chuàng)造，我們就需要有工具。在這一階段需要接觸并學(xué)習(xí)一種創(chuàng)作工具，去掌握它的使用方法，去實際實踐之前學(xué)會的思考方式。同時去逐漸解除更加深層次的計算機科學(xué)概念，為以后的創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ)。
編程進階期：15-18歲
當(dāng)孩子掌握了的思考方式，也掌握了一個好用的工具平臺后，便是讓孩子們大膽創(chuàng)造的時候了，階段，正是讓孩子們放手創(chuàng)造的階段，鼓勵孩子們積極分享，進行創(chuàng)意的碰撞。甚至走進專業(yè)編程學(xué)習(xí)的階段。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)編程，并不是要求去比拼牛娃，也不是要他一定成為工程師、科學(xué)家，去改變世界。至少，在AI時代，不能讓孩子對這個領(lǐng)域一無所知。而且，學(xué)習(xí)編程也是為了：
訓(xùn)練孩子的邏輯創(chuàng)新思維，培養(yǎng)孩子的剛毅果敢性格，養(yǎng)成孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得更強大!
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