有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>海淀區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京金源童程童美少兒編程培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>海淀區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京金源童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-05-07 10:45:55來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
童程在線作為童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺是美國納斯達(dá)克上市的達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下產(chǎn)品，擁有來自國內(nèi)外名企、名校的師資教研團(tuán)隊，多年編程教育經(jīng)驗沉淀，累計研發(fā)超5000課時，打造了適合中國孩子各年齡段的編程課堂。科技特長生，小升初進(jìn)名校的敲門磚。
培養(yǎng)邏輯思維，初中就能提前鎖定名校。
自主招生，名牌大學(xué)一本降分錄取。
比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可助力出國留學(xué)。
這個競賽叫“信息學(xué)奧林匹克競賽”,不是數(shù)學(xué),也不是數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)競賽叫“全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”。信息學(xué)奧賽簡單說就是計算機(jī)競賽,只不過競賽的內(nèi)容是計算機(jī)編程，運用計算機(jī)高級語言，利用各種算法解決難題的能力。
所說的信息學(xué)競賽就是計算機(jī)編程競賽,面對小初高學(xué)生的，每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。
信息學(xué)奧賽主要考的是學(xué)生運用計算機(jī)高級語言，利用各種算法解決難題的能力，核心是數(shù)學(xué)建模和算法設(shè)計，想在競賽中取得優(yōu)異成績，童程師資經(jīng)驗充足，能準(zhǔn)確把握競賽方向和特點，可以提生競賽成績。
童程在線由成立多年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
童程在線的所有課程均是由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人，軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)的教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
所有線上課程均是經(jīng)過線下百所校區(qū)，上萬名學(xué)員，經(jīng)過2年打磨后，被證明是成功有效的課程。
我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并為他們提供專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)編程教育。
| 階段 | 課時 | 知識點 |
| 基礎(chǔ) | 第01-14課 | 初識C++、學(xué)習(xí)Dev開發(fā)環(huán)境、認(rèn)識變量；進(jìn)制轉(zhuǎn)換；基本數(shù)據(jù)類型、變量；關(guān)系運算符合分支結(jié)構(gòu)；邏輯運算符、分支嵌套結(jié)構(gòu)...... |
| 提高 | 第15-30課 | 遞歸和遞推；棧、堆；隊列；鏈表；排序算法；枚舉；樹結(jié)構(gòu)二叉樹；搜索算法深度優(yōu)先；搜索算法-廣度優(yōu)先搜索...... |
| 沖刺 | 第31-40課 | 初賽計算機(jī)基礎(chǔ)(一)；初賽計算機(jī)基礎(chǔ)(二)；模擬測試及歷年真題講解 |
北京童程童美信息學(xué)奧賽班好不好?“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。”前芬蘭教育部長這一言論道破編程對于孩子未來發(fā)展的重要性。
童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
我們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們的孩子還在拼命學(xué)習(xí)英語的時候，以英語為母語的兩個國家已經(jīng)開始把編程作為他們的“第二語言”展開學(xué)習(xí)，著手布局下一代。
蘋果公司CEO庫克呼吁全世界的學(xué)校都應(yīng)該將編程作為必修課程，因為編程是一種可以與全世界交流的語言。作為全球科技公司的CEO，庫克的斷言更是引起了普遍的關(guān)注。
1.像英語一樣：每個孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程語言
在我們所處的智能社會，越來越多的機(jī)器代替了人力勞動，我們也體會到了科技變革帶給我們的便利?？萍夹枰獎?chuàng)造，在未來對此類型人才的需要會日漸加大，而編程思維，正是未來孩子所需要的。
據(jù)觀察研究發(fā)現(xiàn)，5歲是孩子思維形成的初期，同時也是學(xué)習(xí)編程語言的黃金時期;根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，5—16歲是抽象邏輯思維的較佳形成期。所以孩子從小開始學(xué)編程，也同樣是“在對的時間做對的事情”。
2.學(xué)習(xí)編程的目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的綜合能力
學(xué)習(xí)編程并不是為了讓孩子成為程序員，旨在從小培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、實踐能力、解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。就像我們從小學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并不會做到“人人數(shù)學(xué)家”，更多的是運用到了我們的生活中來，學(xué)習(xí)編程也是為了孩子在之后的生活中可以更好地解決標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的問題。
與此同時也為孩子提供一種新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)習(xí)“科學(xué)家思維”，站在“科學(xué)家角度”解決問題。在復(fù)雜的環(huán)境和問題下，運用編程的計算思維指導(dǎo)孩子更好更快地解決問題。
學(xué)習(xí)編程教會孩子一項新技能的同時，同時培養(yǎng)孩子的認(rèn)識問題和解決問題的思維方式，對孩子常規(guī)學(xué)習(xí)語數(shù)外也會有所幫助。
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