有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州沙園童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 17:13:26來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下，專注于3-18歲青少年STEAM創(chuàng)客教育的品牌。為了不讓中國(guó)兒童輸在IT互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上，目前形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)、人工智能編程、創(chuàng)意啟蒙編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型賽事、微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)、冬夏令營(yíng)等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。作為全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、天津、上海等40多個(gè)城市，課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)140多所中小學(xué)公立校。
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)會(huì)其中的道理。
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)的敏感期相匹配，以達(dá)到事半功倍的效果。
豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，探索奇跡的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
每節(jié)課程都使用標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程與5C教學(xué)法。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
從3歲到18歲，體系是完整的面向未來(lái)的新技術(shù)與面向未來(lái)的人才培養(yǎng)。
編程課通過(guò)“理解問(wèn)題→找出路徑→形成算法”,通過(guò)孩子動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)孩子通過(guò)有邏輯的思考解決問(wèn)題,鞏固思維習(xí)慣,讓孩子終生受益。
通過(guò)游戲化的運(yùn)行、演繹,讓原本抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)而有趣,讓孩子愛(ài)上數(shù)理思維,更激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?通過(guò)學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專注。
編程思維是通往未來(lái)的語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)編程，能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯能力和數(shù)理思維,讓孩子持平一步，贏在未來(lái)。
廣州小朋友Python編程班哪個(gè)好？學(xué)習(xí)少兒編程就選童程童美，童程童美專注3-18歲少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。線下200+校區(qū)，雙師教學(xué)打造更適合孩子的編程課程。學(xué)編程就選廣州童程童美品牌,執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。
少兒編程是學(xué)什么
少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么
一般來(lái)說(shuō)，少兒編程現(xiàn)在比較主流學(xué)習(xí)課程，scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力。
關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，少兒編程課程系統(tǒng)(例如“scratch-python-C++”)已逐漸統(tǒng)一了整個(gè)行業(yè)。少兒編程的重點(diǎn)不是教技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。
少兒編程是一個(gè)非常全面的學(xué)科，不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，使他們變得更聰明，還可以提高解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，并養(yǎng)成嚴(yán)格的習(xí)慣。
實(shí)際上，少兒編程從來(lái)不是為了學(xué)技術(shù)，更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力和探究能力，以便給孩子們一個(gè)新的視野，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)程序思維去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。
因此，對(duì)少兒進(jìn)行編程教育可以培養(yǎng)孩子面對(duì)未來(lái)的能力，而不僅僅是學(xué)習(xí)技術(shù)。
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