有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州東風(fēng)東童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2020-09-29 15:45:53來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
少兒編程是針對(duì)少年、兒童的編程活動(dòng)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。1.現(xiàn)在少兒編程在我國(guó)發(fā)展的狀況如何？
2.學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎？
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢(shì)？
4.對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助？
國(guó)外因?yàn)榻逃旧硪呀?jīng)產(chǎn)業(yè)化了，所以教育資源會(huì)更加豐富和多元一些。直白一點(diǎn)說，海外的編程教育投入更大，好的學(xué)校往往都配有很好的機(jī)房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語，并且參考資料都是英語，所以英語國(guó)家的孩子本身有一定學(xué)習(xí)的先天優(yōu)勢(shì)，他們更容易理解里面的概念，所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當(dāng)年很多都是自己搗鼓自學(xué)摸索著就入了門。關(guān)于國(guó)內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)，美國(guó)這一步走的比較早，但是我們國(guó)家完全有能力追趕甚至超越他們。美國(guó)是較早開啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的，接著又走進(jìn)了人工智能時(shí)代，所以他們非常清楚對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，以及各個(gè)崗位上對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的要求的必要性，所以相應(yīng)地會(huì)從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程，這也是美國(guó)少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導(dǎo)老師，及時(shí)答疑，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。課程中每節(jié)課實(shí)現(xiàn)一個(gè)小游戲，每5次課一次復(fù)習(xí)課，每10次課一次項(xiàng)目展示課。
能夠可以自己設(shè)計(jì)小游戲。課上認(rèn)真聽講，及時(shí)鞏固學(xué)到的編程知識(shí)，自己設(shè)計(jì)小游戲是沒有問題的。不需要對(duì)鍵盤很熟悉。主要是靠鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽，不像代碼式編程要一直用鍵盤打字。
scratch編程語言是一款圖形化的編程語言,操作簡(jiǎn)單，容易理解,更適合年齡較小的孩子，代碼編程需要一直用鍵盤編寫代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
| 適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
| 5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
|
| 6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫 |
有心的家長(zhǎng)可能常常發(fā)現(xiàn)，參加信息學(xué)競(jìng)賽的孩子，好像都特別聰明，除了編程方面的表現(xiàn)突出，他們各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都很不錯(cuò)，尤其是語數(shù)外這樣的重要基礎(chǔ)學(xué)科。童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎?
廣州童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎？
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
編程對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是有什么額外幫助嗎?下面我們一起來看看。
少兒編程對(duì)語文的幫助
01編程提升孩子的閱讀能力
根據(jù)高考改革的方向，閱讀將不再是“嚼蠟式閱讀”?？荚嚫鼉A向給予考生從未讀過的內(nèi)容，以及當(dāng)場(chǎng)理解的概念。在這種出題思路下，要是孩子還按照以往的學(xué)習(xí)思路，用題海戰(zhàn)術(shù)“找感覺”，將會(huì)南轅北轍。
孩子真正需要做的，是提高閱讀所需的理解能力和邏輯能力。而在少兒編程學(xué)習(xí)中，理解是編程中較常使用的能力之一。每一次完成編程，都會(huì)是一個(gè)理解的過程。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因。
就像孩子要學(xué)做一道菜，只知道成品的模樣是不能學(xué)會(huì)的。孩子需要知道步驟，需要準(zhǔn)備材料，還需要了解成菜的條件。當(dāng)然，編程比做菜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩?。如果讓孩子學(xué)習(xí)編程，將會(huì)十分有利于提高孩子的理解能力，帶動(dòng)語文學(xué)科的閱讀能力。
02編程提升孩子的寫作能力
編程與寫作，表面上看好像風(fēng)馬牛不相及，但代碼其實(shí)也是一種語言，編程的過程也是個(gè)創(chuàng)作的過程，兩者其實(shí)很相似。
寫作文的時(shí)候，思考哪些應(yīng)該先描述，哪些應(yīng)該論證，哪個(gè)現(xiàn)象總結(jié)出哪個(gè)觀點(diǎn)，這些都是邏輯思維。它是一個(gè)大腦考究事物順序的過程，它講究“先來后到”的原則。
而編程也是一個(gè)強(qiáng)調(diào)先后順序的過程，并且對(duì)于先后順序要求得分外嚴(yán)格。因?yàn)槌绦虼a都有很強(qiáng)的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會(huì)無法運(yùn)行。所以，編程十分鍛煉孩子的邏輯思維，進(jìn)而帶動(dòng)語文學(xué)科的寫作能力。
少兒編程對(duì)數(shù)學(xué)的幫助
01提升孩子的數(shù)學(xué)抽象概念
編程能將抽象的問題形式化，將問題以可視化的形式呈現(xiàn)出來，比數(shù)學(xué)更具體。
所以，很多學(xué)計(jì)算機(jī)的孩子可以迅速產(chǎn)生興趣并入門，正是這種形式化、可視化的方式給了孩子一種學(xué)習(xí)的正反饋。
而且在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子可以通過項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。
02提高孩子的邏輯思維能力
編程是數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯思維的融合，比數(shù)學(xué)更能夠鍛煉個(gè)人的邏輯思維。編寫程序的過程也就是計(jì)算過程和處理信息數(shù)據(jù)的過程。
有了編程思維，孩子說話做事都可以更有條理，有規(guī)劃性，思考和處理問題更加理性。
另外，小學(xué)中低年級(jí)階段，是孩子邏輯思維成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，利用編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，是非常合適的選擇。
03少兒編程對(duì)英語的幫助
從較原始的匯編語言，C，LISP，F(xiàn)ortran，到現(xiàn)在一直火透半邊天的Java，Python，PHP，Go語言等等，無不都使用英語表達(dá)媒介，來表述編程語言的內(nèi)容。
究其根本，英語就是所有編程語言的核心，看看我們電腦上的鍵盤就知道了，除了數(shù)字和符號(hào)之外，有的就是26個(gè)英文字母。而且代碼式編程屬于全英環(huán)境，相當(dāng)于孩子在一個(gè)英語環(huán)境下生活，幫助不言而喻。
縱觀近幾年來國(guó)家發(fā)布的政策，可以看出國(guó)家對(duì)編程教育的重視。編程已經(jīng)迅速在義務(wù)教育中生根發(fā)芽，它不再是那類小眾的興趣學(xué)科，逐漸登上必備技能的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)少兒編程儼然成為了孩子們的新“起跑線”。
在這個(gè)時(shí)代背景下，家長(zhǎng)如何讓孩子理解編程、培養(yǎng)編程思維已變得非常重要，這也是少兒編程教育越來越受大家歡迎的原因之一。
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