有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州鼓樓區(qū)東街道樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
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發(fā)布時(shí)間:2020-09-22 09:49:56來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來(lái)，如果一個(gè)孩子不知道如何編程，他將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。編程思維就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程。它能清晰具體地描述一個(gè)問(wèn)題，將一個(gè)大問(wèn)題逐步分解成獨(dú)立的小問(wèn)題，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，從抽象到具體。例如，當(dāng)用編程制作游戲時(shí)，兒童需要掌握每個(gè)組件的連接，逐步解決問(wèn)題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過(guò)程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。
練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)；
在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。
| 課程階段方法 | 第一期 | 第二期 | 第三期 |
|---|---|---|---|
| 編程 | 變量和基本數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符和 表達(dá)式，順序，分支和循環(huán)代碼 結(jié)構(gòu)，列表、元組和字典復(fù)雜數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 |
類和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架, 角色控制、動(dòng)畫和碰撞檢測(cè)， 顯示文字和播放音樂(lè)，編寫 飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲 。 |
TKINTER進(jìn)行GUI編程;語(yǔ)音識(shí)別 與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、 圖象識(shí)別等人工智能編程;排序、 遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
| 硬件 | 樹(shù)莓派系統(tǒng)操作和指令，GPIO 的輸入輸出控制和電路知識(shí)，編 程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕 等電子模塊。 |
按鍵、搖桿、陀螺儀等多種 傳感器的編程控制并將傳感 器與PYGAME結(jié)合編寫程序; 測(cè)距儀、溫濕 度計(jì)等小應(yīng)用。 |
機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制，麥克風(fēng)擴(kuò)展板 錄制和播放聲音，攝像頭拍照。 |
基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的；
所有老師均是全職授教；每個(gè)老師需要經(jīng)過(guò)半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課；
男老師授課會(huì)更好的和孩子溝通和傳授知識(shí)?，F(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
李林
性格開(kāi)朗外向，積極向上，耐心細(xì)致充滿童趣。課堂氛圍濃厚，秉承“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣！
吳蒙
為人和藹，親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng)，注重對(duì)孩子的啟發(fā)，讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
現(xiàn)在的很多孩子都在學(xué)習(xí)少兒編程，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)習(xí)少兒編程可以讓自己的孩子各方面的能力都能得到提高。
兒童過(guò)早學(xué)編程有沒(méi)有壞處？
如果編程是音樂(lè)，我建議：從胎兒起開(kāi)始學(xué)。
如果編程是乒乓球，建議：會(huì)走路，能拿起球拍就開(kāi)始學(xué)。
說(shuō)句實(shí)話，編程不是小提琴，鋼琴，體育競(jìng)技那種“童子功”技藝。，需要從小培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)力或指法的嫻熟。
編程從某種意義上講，需要心智相對(duì)成熟，特別是數(shù)學(xué)幾何知識(shí)較起碼要達(dá)到九年級(jí)初三的水平。
所以，不要讓孩子太早學(xué)編程，初三暑假，高中階段是學(xué)編程的較好時(shí)間點(diǎn)。當(dāng)然如果自家小孩數(shù)學(xué)很好，自學(xué)了初中課程，提前學(xué)點(diǎn)編程也無(wú)妨。
過(guò)早接觸編程好不好？
去年，在上海機(jī)器人大賽當(dāng)中，近千名選手，其中很多就是學(xué)齡前兒童，而較小的僅為四歲。這些孩子在很小甚至小到我們無(wú)法想象的年紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程了。那么，他們是否感到不適，覺(jué)得不好呢?
當(dāng)然沒(méi)有，相反，這些選手對(duì)自己學(xué)會(huì)編程，能夠操作一些技能都感到非常自豪，也對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)更有興趣。從這一點(diǎn)就可以看出，學(xué)習(xí)編程不怕太早。當(dāng)然，也要等孩子能聽(tīng)懂話，思維清楚之后才能學(xué)，否則老師也是很頭疼的。
另外，孩子大腦的較佳發(fā)育時(shí)機(jī)是六歲到十二歲之間，在這個(gè)時(shí)期，如果讓他們接觸新事物，他們可能會(huì)記得非常清楚，而且終身難忘。
不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子還是有好處的。暫且不說(shuō)它本身帶來(lái)的好處，就從編程被納入高科科目這一點(diǎn)來(lái)分析，學(xué)習(xí)編程勢(shì)在必行，而且越早學(xué)習(xí)越吃香。畢竟越早掌握這門技能，日后復(fù)習(xí)或者是再接觸就會(huì)有極大的優(yōu)勢(shì)。妙小程少兒編程希望可以幫助到你。
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