西安少兒編程培訓(xùn)課程怎么選好？

編寫程序的目的是完成一個目標(biāo)：例如實現(xiàn)一張電子賀卡。為了實現(xiàn)目標(biāo)，需要對目標(biāo)本身和實現(xiàn)目標(biāo)的方法進行規(guī)劃和設(shè)計。實現(xiàn)電子賀卡時就要考慮和設(shè)計：賀卡中存在哪些角色?使用什么背景圖案?是否播放一段音樂?角色是否有動作和行為?如何實現(xiàn)角色的動作?如何協(xié)同多個角色的行為等等問題。這個設(shè)計與規(guī)劃的過程完成了目標(biāo)分解、演繹推理和創(chuàng)作，也是思辨能力、邏輯和計算能力的運用過程。

為了讓賀卡角色的動作更加逼真，需要運用數(shù)學(xué)知識計算運動路徑，需要運用物理知識來模擬運動方式，使其更自然、合理;同時也需通過美術(shù)和音樂知識來設(shè)計角色的造型、配音等等。所以編程也是一個對數(shù)學(xué)、物理、語言、美術(shù)等多種知識的綜合運用過程。

通過學(xué)習(xí)編程，小朋友們既可以學(xué)習(xí)邏輯概念，提高推理、求解和計算能力，還可以在編程過程中逐步學(xué)習(xí)如何運用其它學(xué)科的知識，實際理解這些知識點的作用和價值。這樣一方面能夠鞏固和加深理解小朋友已掌握的知識，另一方面能夠促進小朋友對不同學(xué)科知識的學(xué)習(xí)意愿。 因此學(xué)習(xí)編程是對基礎(chǔ)學(xué)科教育的良好促進方式。

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