少兒怎么學習編程 需要報班嗎？

學習編程到底是不是為了成為程序員?這個問題的答案其實大部分家長都已經知道，孩子學習編程，并不僅是為了從事相關專業(yè)的工作，從教育、啟蒙的角度來看，少兒編程的核心理念是將計算機語言作兒童成長中的基礎知識進行培養(yǎng)，與視聽讀寫、邏輯表達、數學運算等沒有區(qū)別。

但從另外一個角度來講，在不久的將來，人人都需要有一定的”程序員素養(yǎng)“，因為人工智能是未來各個領域不可逆的大發(fā)展趨勢。編程教育的興起也并非只是一個短暫的熱詞，正如20年前英語教育因全球化進程而飛速普及，編程同英語一樣也是一門語言。從贏得未來的角度出發(fā)，人機交流時代，誰能掌握好編程這門語言，誰就將是新的持平者。

值得注意的是，編程的思維模式區(qū)別于我們日常對事物認知和解決的模式，網上曾有很多關于程序員的小段子就是因此而產生的：

一個女人讓他的程序員丈夫去商店買東西：你去附近的商店買些面包，如果有雞蛋的話，買6個回來。20分鐘后，這個丈夫買了6個面包回來，他的妻子大吃一驚：你為什么買了6個面包?! 程序員丈夫回答：因為他們有雞蛋。

調侃歸調侃，但其實編程對于邏輯嚴謹性、思維創(chuàng)想力的要求都非常高。因此，家長在培養(yǎng)的方面，不能拔苗助長、操之過急，需要先從讓孩子習慣編程思維模式入手，在孩子有了編程思維的底子之后，進一步選擇適合孩子的編程語言。而這也需要家長與孩子一起解計算機及相關學科的發(fā)展方向，及時為孩子同步前沿信息并與之溝通，否則孩子學編程也僅僅是隨大流罷了。

學編程，較好的切入角度是游戲編程

孩子學編程，較好的切入角度是游戲編程;但由于游戲好玩，孩子可能會因為太投入而忽略了編程本身;所以家長和機構老師，都要清楚的知道，游戲只是引入門的一個手段，但編程可不是一味的做游戲。畫畫流程圖，做做小項目，才是編程課程更需要關注的。

學習氛圍很重要

家長要和孩子一起思考，要創(chuàng)造出創(chuàng)新學習家庭的氛圍，孩子才會有長久的熱情。

一是家長自己也要學，至少和孩子有共同語言。孩子遇到問題時，能夠一起分析，不要讓孩子覺得是一個人在戰(zhàn)斗。

二是進一步可以和孩子組成一個 Team ，一起完成一個 Project，各有分工，共同努力。成為孩子的學習伙伴，是對孩子較好的幫助。

家長要充分利用學校、社區(qū)、結構學員社群的力量，為孩子創(chuàng)造一個孩子們的學習分為?？梢耘e辦定期的家庭聚會，讓孩子互相交流學習;參與機構比如像玩物星球俱樂部定期舉辦的創(chuàng)客編程類工作坊，讓孩子真正思考用編程可以解決什么問題，可以完成什么項目。

是否需要報班

以上8點，也適合孩子學習任何一門知識。這也回答家長到底要不要給孩子報班的問題：孩子的興趣、孩子的特長、正確的選擇、家庭的氛圍，其實是較重要的。如果這些都做到了，再考慮選擇什么機構也不遲。

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