發(fā)布時間:2021-09-17 16:53:04來源:有考培訓網綜合
籃球運動不僅具有對抗性、趣味性等特點,而且強調集體合作,靈活多變地運用各項技術、戰(zhàn)術,對發(fā)展人的身體素質,提高能力,充分發(fā)揮個人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。那么,昆明少兒籃球培訓機構推薦哪家?
小編推薦USBA籃球學院
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小籃球教學活動多樣性具體表現在
1、制定各年齡籃球計劃名稱的情趣性
在制定各年齡籃球計劃的過程中,課程的名稱既要讓老師明白其含義,又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣,讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時還得到籃球技能的練習,充分感受游戲名稱帶來的愉悅心情。
2、籃球運動目的單向性和活動準備的簡單性,讓老師輕松上課
每次籃球課程的教學活動,籃球大聯盟設計的目標都非常的單一,老師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養(yǎng)對小籃球活動的興趣,學習小籃球運動的簡單知識和基本動作;中班培養(yǎng)少兒對籃球的探究興趣,豐富少兒對籃球運動的動作技能;大班進一步豐富有關籃球動作技能,提高少兒玩球的多樣性,樹立正確的競爭意識。
3、籃球教學活動內容的安排的精心性,讓老師們明確孩子們學習的重點和難點。
以簡單的方式指導他們掌握技能。小班學習多種滾球,定點拍球,簡單了解籃球運動;中班單手運球動作連貫,學習左右手交替拍球;大班學習花樣拍球,學習運球中傳接球、學習投籃、學習打籃球賽。老師們通過培訓都能有效的指導少兒小籃球活動。
4、籃球活動形式的靈活性和多樣性,讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。
在開展籃球教學活動過程中采用多種的指導方法如:主動探索法、游戲發(fā)現法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、游戲比賽法;多種的活動形式:模仿練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵,讓孩子們感受籃球學習活動帶來的不但是技能的學習還有多項綜合性素質的鍛煉。
5、籃球活動放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性
在結束教學活動時,充分利用孩子們手上的球,用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息,身心輕松的享受坐在球上的樂感。
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