成都寒假高中全科輔導(dǎo)班哪家有特點(diǎn)

成都寒假高中全科輔導(dǎo)班哪家有特點(diǎn)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學(xué)大個性教學(xué)方法

找問題

PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學(xué)診斷評估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。

補(bǔ)基礎(chǔ)

為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，多方面梳理知識點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

攻難點(diǎn)

課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。

授方法

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大6對1管家式嚴(yán)格管理

專職全科教師：提供個性化輔導(dǎo)， 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

課程顧問老師：根據(jù)學(xué)生知識薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子定制個性化輔導(dǎo)方案。

學(xué)大課程導(dǎo)師：密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時與家長反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問題。

教學(xué)研發(fā)老師：梳理知識點(diǎn)，研發(fā)課程體系，監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

電話約課老師：根據(jù)學(xué)生課余時間排課，撥打電話就可以約課，時間靈活。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師：為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。

化學(xué)課后復(fù)習(xí)的方法

1.先復(fù)習(xí)：上完新課再次閱讀教材和翻閱筆記，能夠“學(xué)新悟舊”，自我提高。

2.“后”作業(yè)：閱讀教材之后再做作業(yè)才能事半功倍。反之，有些同學(xué)做作業(yè)之前沒有復(fù)習(xí)，只是生搬硬套公式或例題來做作業(yè)，只能事倍功半。

3.常回憶：常用回憶方式，讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線，來發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點(diǎn)，并及時翻閱教材相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才會針對性強(qiáng)，效果好。每周末嘗試用回憶法梳理本周化學(xué)學(xué)習(xí)的知識主線，形成周小結(jié)。

4.多質(zhì)疑：對知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)多問些為什么?能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考，不斷提高對知識的認(rèn)識水平。

5.改錯本：同學(xué)們的學(xué)習(xí)是在不斷糾錯中逐漸獲得真知的，糾錯中很重要的一個環(huán)節(jié)就是自我糾錯，改錯本是我們自我糾錯的一個載體，同學(xué)們一定要認(rèn)真對待，改錯本要有解析、錯因和反思，這樣才能真正做到不在同一個地方跌倒兩次。