鄭州高中輔導(dǎo)班哪家機(jī)構(gòu)靠譜

秦學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)十載專注于高中補(bǔ)習(xí)，高中理科/文科1對(duì)1/小班教學(xué)，單科全科輔導(dǎo)提升等，秦學(xué)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，出色的教學(xué)質(zhì)量，出眾的高錄率為基準(zhǔn)。

高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好?高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)量不斷增加，也很考驗(yàn)同學(xué)們的思維能力，高一數(shù)學(xué)同時(shí)又是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，其知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只有夯實(shí)好基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。

高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？高一就該掌握的五個(gè)技巧：

1、重視課本知識(shí)

對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源都是課本，只有很少的一部分知識(shí)是課外拓展。所以高一學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要先把課本知識(shí)理解透徹。

平時(shí)做題的時(shí)候，也要以課本為重，把課本上的練習(xí)做會(huì)，課本中的練習(xí)題是知識(shí)點(diǎn)的延伸，能幫助同學(xué)們更好的理解本課所學(xué)知識(shí)。

2、公式一遍不懂抄到懂

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)的時(shí)候只能采用“笨方法”，譬如用抄寫(xiě)的方式來(lái)提高記憶效果。公式、定理是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較基礎(chǔ)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以用一邊背、一邊抄的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣既能加深印象，而且還能避免數(shù)學(xué)寫(xiě)錯(cuò)或者是字母出錯(cuò)的問(wèn)題，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。

3、必須用好數(shù)學(xué)筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為自己的東西，必須用心去獨(dú)立體會(huì)筆記里的每一個(gè)典型例題，每一個(gè)經(jīng)典方法，每一個(gè)想法思路，完全理解并且會(huì)熟練運(yùn)用才是根本。

4、做題之后加強(qiáng)反思

一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5、重復(fù)鞏固

即使是復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長(zhǎng)?？梢援?dāng)天鞏固新知識(shí)，每周進(jìn)行周小結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。

要對(duì)高一數(shù)學(xué)的每課知識(shí)及時(shí)回顧，每單元進(jìn)行知識(shí)梳理，每章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識(shí)串聯(lián)在一起，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對(duì)知識(shí)和方法的整體把握。