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鄭州中原博大教育輔導(dǎo)機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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鄭州高中寒假輔導(dǎo)哪家值得推薦

發(fā)布時間:2024-01-04 15:18:22來源:有考網(wǎng)綜合

高一是孩子一生中重要的階段,為了讓學(xué)生在高考中取得好成績,高一讓學(xué)生打好基礎(chǔ)十分重要,學(xué)校課程一個班級六七十人,老師很難兼顧所有學(xué)生,學(xué)生問題不能及時處理,就會讓問題越積越多,為了讓學(xué)生不輸在高中的起跑線上,從高一開始給學(xué)生找個好的補課機構(gòu)就十分重要。
高一全科面授一對一課外輔導(dǎo)
問題
 

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 

3、傳授學(xué)習(xí)方法。

 
 
 
一對一方案輔導(dǎo)
  • 輔導(dǎo)科目

    語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),政治,歷史等。

  • 教學(xué)特點

    針對各學(xué)科制定階段性輔導(dǎo)方案。

  • 課程時間

    根據(jù)學(xué)生時間自由安排輔導(dǎo)。

  • 課程目標(biāo)

    目標(biāo)量化精準(zhǔn),幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提升綜合實力。

  • 師資力量

    985/211高校畢業(yè)/研究生老師,本校教研老師,心理輔導(dǎo)老師。

博大機構(gòu)特色
01

博大教育,本地教育輔導(dǎo)機構(gòu),值得信賴。量身定制,因材施教。軍事化管理,全封閉校園,定期心理疏導(dǎo)。

02

精品小班教學(xué),人數(shù)10-20人,嚴(yán)格管理,根據(jù)學(xué)生特長,愛好及潛質(zhì),發(fā)掘?qū)W生各種可能。

博大校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
個性化 動態(tài)化輔導(dǎo)方式
 
01
多維度了解學(xué)生

與學(xué)科分析師深度交接學(xué)生性格、成績、習(xí)慣、目標(biāo)、親子關(guān)系等情況,并由教學(xué)副校、教務(wù)副校一起討論確定學(xué)生初步教學(xué)計劃和提升目標(biāo)。

 
02
匹配專屬老師

結(jié)合學(xué)科分析師、對孩子學(xué)科分析、個性分析等情況,以學(xué)科特點為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)階段基礎(chǔ),為學(xué)生匹配專屬老師。

 
03
定制個性教學(xué)計劃

3次課后,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況再次調(diào)整教學(xué)計劃,計劃分長中短三期,并在后期的教學(xué)計劃實施過程中,學(xué)科老師會根據(jù)學(xué)生每計劃階段學(xué)習(xí)情況做教學(xué)計劃實時調(diào)整。

 
04
輔導(dǎo)過程全關(guān)注

長期關(guān)注整體成績變化,定期學(xué)情跟蹤分析,實時教案修訂,短期突破方案,有效提升學(xué)習(xí)能力。

 
05
效果檢測可視化

針對大小考做詳細(xì)試卷分析,挖掘進(jìn)步與提升空間,并通過階段性測試,讓學(xué)生補習(xí)全程進(jìn)步與否可視化,此外還同步學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況,找優(yōu)勢,看問題。

 

鄭州高中寒假輔導(dǎo)哪家值得推薦?小編為您推薦博大教育。博大教育集團初創(chuàng)于2002年,經(jīng)過15年發(fā)展,目前已在全國開設(shè)校區(qū)及分公司50多所,旗下品牌有“博大教育”:中小學(xué)文化一對一輔導(dǎo);“博大百分百”:精品班課;“博大少兒”:針對小學(xué)生開設(shè)特色少兒項“博大學(xué)歷”:專、本科學(xué)歷和研究生國家學(xué)歷項目。集團成立以來培養(yǎng)學(xué)生10余萬人次,幫助更多學(xué)生成功考入理想院校和理想工作崗位。

博大教育教學(xué)特色

精準(zhǔn)教學(xué)

解讀歷年來的高考試題思路和高考命題方向。據(jù)此,從高一就瞄準(zhǔn)高考目標(biāo)規(guī)劃教學(xué)任務(wù)。使學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢。

校本教材

教學(xué)研究院根據(jù)新高考改革趨勢,針對學(xué)生自身特點,遵循教學(xué)規(guī)律,自主研發(fā)了實用的校本教材和輔導(dǎo)資料,為學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

因材施教

根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向,科學(xué)制定高考方案,結(jié)合自身特點優(yōu)勢考取理想大學(xué)。

目標(biāo)激勵

按照每天、每周、每月的周期為學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)指標(biāo),完成任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行獎勵,未完成目標(biāo)任務(wù),持續(xù)進(jìn)行直至完成,以此調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

專項考核

根據(jù)設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)合當(dāng)天任課教師所教科目的核心考點,設(shè)置專項通關(guān)老師進(jìn)行考核,每天過2-3個科目,當(dāng)天知識全部記牢消化,確保夯實所學(xué)知識。

數(shù)據(jù)驅(qū)動

依靠“校管家”平臺,建立學(xué)生專屬檔案,實時整理學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)、錯題、考卷及診斷報告,掌握個人信息,制定個性化提升方案。

學(xué)習(xí)語文的重要性

為什么要學(xué)習(xí)語文,語文有什么用呢?語文可以說是思維的工具,每個人對語文的定義都不同,學(xué)者葉圣陶先生認(rèn)為:“語就是口頭語言,文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。”通過對語文的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠清楚的表達(dá)自己的思想,表達(dá)自己的感情,所以語文也可以是交際的工具。

人與人之間的溝通,離不開語文,我們說的每一句話,每一個字都屬于語文的范疇,在所有的學(xué)科中,語文是較基礎(chǔ)的學(xué)科,想要學(xué)好語文,較重要的就是知識的積累,不能只依靠課堂上老師講解的知識點來學(xué)習(xí),還要多看一些書,平時要學(xué)會整合知識點,把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,這樣方便記憶。

語文較重要的就是閱讀能力、分析能力以及寫作能力,如果說孩子在哪個方面比較弱,一定要強化訓(xùn)練,學(xué)大教育的大語文課程就是非常不錯的選擇,大語文課程不僅有教科書上的基礎(chǔ)知識點,還有孩子們閱讀能力、分析能力以及寫作能力的相關(guān)課程。

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